Avaliação pedagógica do software STR

dc.creatorKruger, Susana Ester
dc.creatorFritsch, Eloi Fernando
dc.creatorVicari, Rosa Maria
dc.date2010-06-01T04:18:08Z
dc.date2001
dc.identifier1414-5685
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10183/23189
dc.identifier000620400
dc.descriptionNeste artigo são apresentados os resultados da avaliação pedagógica do software educativo-musical STR (Sistema de Treinamento Rítmico). Nesta pesquisa, o software foi utilizado e avaliado por estudantes. O objetivo principal foi verificar se o programa poderia servir como recurso auxiliar ao estudo rítmico em execução, composição e desenvolvimento de técnica musical. Também investigou-se diferentes possibilidades de uso em sala de aula e as interações que poderiam ocorrer entre os estudantes durante o uso do software. Concluiu- se que alguns aspectos computacionais precisam ser reformulados, embora sua concepção pedagógico-musical tenha sido implementada a contento.
dc.descriptionThis paper presents the results of a pedagogical evaluation of a music education software named STR (Sistema de Treinamento Rítmico – Laboratório de Computação e Música - UFRGS). For evaluation purposes the software was used and rated by students. The main objective was to check if the program could be used as an auxiliary resource to study rhythm in performance, composition and development of musical technique. Different possibilities of use in classroom and the interaction among the students were also surveyed. The conclusion was that some computational aspects need to be reformulated, although their musical-pedagogic conception has been suitably deployed.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.relationRevista brasileira de informática na educação. Vol. 8 (abr. 2001), p. 21-33
dc.rightsOpen Access
dc.subjectComputação musical
dc.subjectSoftware educacional
dc.titleAvaliação pedagógica do software STR
dc.typeArtigo de periódico
dc.typeNacional


Este ítem pertenece a la siguiente institución