| dc.contributor | Spritzer, Mirna | |
| dc.creator | Rosa, Josiane Adriana Acosta da | |
| dc.date | 2010-03-10T04:15:15Z | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10183/18694 | |
| dc.identifier | 000731980 | |
| dc.description | A lei 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino da cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares. Na condição de estudante de licenciatura em teatro e atriz de um grupo teatral formado por atores negros, aponto a minha experiência de aprendizagem e a de outros atores, que fazem e fizeram parte do grupo, como um exemplo de pessoas que a partir do teatro negro começaram a conhecer melhor a cultura afro-brasileira. Entretanto, antes de entrar no contexto de formação do grupo Caixa-Preta e a aprendizagem que dentro dele se dá, relembro uma das experiências mais significativas do teatro negro brasileiro, o TEN. Por fim, aponto a aprendizagem do processo criativo do Grupo de Teatro Caixa-Preta como uma das formas do teatro dar sua contribuição no que diz respeito à efetivação desta lei. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | Open Access | |
| dc.subject | Grupo Caixa Preta (Grupo de teatro) | |
| dc.subject | Negros : Teatro : Brasil | |
| dc.title | “Encontrei minhas origens” : Um olhar do ator sobre a construção da identidade negra a partir do Grupo de Teatro Caixa-Preta | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | |
