dc.contributorSánchez Ortega, Jaime Agustín
dc.creatorMilachay Medina, Rosa Margarita
dc.date2017-11-20T16:50:16Z
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dc.date2016
dc.date.accessioned2023-08-08T04:46:40Z
dc.date.available2023-08-08T04:46:40Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/4370
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8011610
dc.descriptionInclusión y Democracia
dc.descriptionLima Norte
dc.descriptionDoctorado en Educación
dc.descriptionLa presente investigación titulada, “Estilos de aprendizaje, liderazgo democrático en la resolución de problemas en estudiantes de los CEBAS”, tuvo como objetivo determinar la influencia de los estilos de aprendizaje y el liderazgo democrático en la capacidad de resolución de problemas; y surge como respuesta a la problemática de las Instituciones Educativas descritas. La investigación obedece a un enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, transversal, correlacional, habiéndose utilizado el KR 20 y el alfa de cronbach para la confiabilidad y una prueba de matemática como instrumentos de recolección de datos a una muestra de 237 estudiantes de los CEBAS de la UGEL 01. Luego de haber realizado la descripción y discusión de resultados, mediante la prueba chi cuadrado, se llegó a la siguiente conclusión: Los estilos de aprendizaje y el liderazgo democrático sí se relacionan significativamente en la capacidad de resolución de problemas en estudiantes de los CEBAs de la Red 01, UGEL 01 de San Juan de Miraflores; con un valor chi cuadrado X2=41,107 y un p-valor (p=0,000<0,05).
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad César Vallejo
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad César Vallejo
dc.sourceRepositorio Institucional - UCV
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectLiderazgo democrático
dc.subjectCapacidad de resolución de problemas
dc.titleEstilos de aprendizaje, liderazgo democrático en la resolución de problemas en estudiantes de los CEBAS
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis


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