| dc.contributor | Arellano Ortiz, Javier Edmundo | |
| dc.creator | Cruz Vilca, Maribel Soledad | |
| dc.date | 2017-11-24T19:31:33Z | |
| dc.date | 2017-11-24T19:31:33Z | |
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| dc.date | 2017-11-24T19:31:33Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T03:55:16Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T03:55:16Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12692/6329 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8004823 | |
| dc.description | Gestión y calidad educativa | |
| dc.description | Lima Norte | |
| dc.description | Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | |
| dc.description | El principal objetivo de la investigación fue determinar la relación entre “El uso de
las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), y el Desarrollo
Institucional, de la Institución Educativa Emblemática “Juana Alarco de Dammert”,
Miraflores, Lima, según la percepción de las estudiantes del nivel secundaria, en el
periodo 2014”.
La investigación realizada fue de enfoque cualitativo, de tipo básico, de nivel
correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población
estuvo conformada por 1704 estudiantes del nivel secundaria de la Institución
Educativa Emblemática “Juana Alarco de Dammert”, Miraflores, Lima, y la muestra
fue probabilística constituida por 314 estudiantes. Se empleó como técnica de
recolección de datos la encuesta, que hizo uso como instrumentos dos
cuestionarios: Un cuestionario sobre el uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs), y otro cuestionario sobre desarrollo institucional. La validez
de contenido de ambos cuestionarios fue a través de Juicio de Expertos con un
resultado de suficiente y la confiabilidad de sus instrumentos fue fuerte, realizados
mediante la prueba Alfa de Cronbach, cuyo valor fue 0.861 para el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) (24 ítems) y 0.767 para el
desarrollo institucional (36 ítems).
Los resultados de la investigación demuestran que existe una relación
significativa (p = 0,000) en el nivel de correlación considerable (r = 0.863) entre el
uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), y el Desarrollo
Institucional, de la Institución Educativa Emblemática “Juana Alarco de Dammert”,
Miraflores, Lima, según la percepción de las estudiantes del nivel secundaria.
Finalmente las conclusiones indican que: El uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TICs), tiene una relación directa y significativa con el
Desarrollo Institucional, de la Institución Educativa Emblemática “Juana Alarco de
Dammert”, Miraflores, Lima, según la percepción de las estudiantes del nivel
secundaria, en el periodo 2014, con un nivel de significancia de 0.05 y Rho de
Spearman = 0.863 y p-valor = 0.000 < 0.05. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad César Vallejo | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights | Atribución 4.0 Internacional | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Universidad César Vallejo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCV | |
| dc.subject | Tecnologías de la información y comunicación | |
| dc.subject | Desarrollo institucional | |
| dc.subject | Educación Secundaria | |
| dc.subject | Institución Educativa | |
| dc.title | El uso de las tecnologías de la información y comunicación y su relación con el desarrollo institucional de la Institución Educativa Emblemática “Juana Alarco de Dammert, Miraflores, Lima, 2014 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
