dc.contributorArce Villar, Walter Mariano
dc.creatorVillalba Farfán, Ciriaco Gerardo
dc.date2018-06-17T09:20:54Z
dc.date2018-06-17T09:20:54Z
dc.date2018-06-17T09:20:54Z
dc.date2018-06-17T09:20:54Z
dc.date2018
dc.date.accessioned2023-08-08T00:14:10Z
dc.date.available2023-08-08T00:14:10Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1607
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7967936
dc.descriptionEl proyecto se encuentra dentro de la dimensión pedagógica en vista que está orientada a elevar el nivel de comprensión lectora y la formación de hábito lector del estudiante que finalmente repercutirá en el nivel de logro de aprendizajes en el enfoque por competencias. Asimismo con el trabajo planificado y colegiado, los docentes fortalecerán sus capacidades en la aplicación de estrategias en comprensión lectora, con el único fin de mejorar la calidad educativa; también se contará con el apoyo de los padres de familia, de esta forma que, a partir de los hogares de los estudiantes se ponga en práctica la lectura
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisherPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectLectura
dc.subjectInstitución Educativa N° “Príncipe Sebastián II de los Godos (Paucartambo)
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectPaucartambo (Cusco, Perú)
dc.subjecthttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa lectura más allá de la escuela
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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