| dc.creator | Echeverri-Echeverri, Ana Cecilia | |
| dc.creator | Solís-Gardela, Hegel | |
| dc.creator | Chamorro-González, Marqueza | |
| dc.creator | Vargas-Pérez, Manuel | |
| dc.creator | Bonilla-Rodríguez, Pedro | |
| dc.creator | Rojas-Grillo, Jaime Rubén | |
| dc.date | 2022-10-07 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:23:49Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T14:23:49Z | |
| dc.identifier | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4440 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7918476 | |
| dc.description | La búsqueda del bienestar de las personas y de los territorios, considerando, respetando y potenciando las particularidades de los contextos naturales, ha sido el norte que ha guiado el quehacer del Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local (IFCMDL), desde su creación en noviembre del 2009 como parte de la Dirección de Extensión Universitaria.
Como objetivo orientador se presenta el desarrollo y optimización de capacidades para la Gestión Política Territorial de las personas en los territorios que el IFCMDL ha establecido permear con dinámicas laborales hacia lo interno, lo que supone contar con un equipo colaborador con altas habilidades y conocimientos que respaldan y sustentan los procesos educativos que construye desde y con actores territoriales.
Este artículo[1] presenta un recorrido histórico del IFCMDL, los aportes generados desde los diferentes programas que ofrece, las alianzas establecidas con los distintos agentes sociales y el impacto que ha tenido en el desarrollo comunal, regional y territorial, a la luz de una metodología de construcción conjunta que transversaliza todos sus procesos de formación y capacitación. Todo ello, en función de la atención de la misión y visión de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) como una casa de enseñanza superior pública.
[1] Las personas autoras actualmente laboran para el Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local en el Área de Gestión del Conocimiento que comprende los siguientes componentes: investigación, mediación pedagógica, planificación, evaluación de la calidad educativa y programación informática. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4440/5981 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Espiga; Vol. 21 Núm. 44 (2022): Revista Espiga (Publicación continua); 277-294 | es-ES |
| dc.source | 2215-454X | |
| dc.source | 1409-4002 | |
| dc.subject | Capacitación municipal | es-ES |
| dc.subject | Desarrollo territorial | es-ES |
| dc.subject | Gobiernos locales | es-ES |
| dc.subject | Participación ciudadana | es-ES |
| dc.title | Aportes del Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local en beneficio de los municipios costarricenses (2009-2021) | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
