Investigación reproducible: Promoción y uso en educación superior

dc.creatorCuevas Acosta, Jesús Humberto
dc.date2018-09-14
dc.date.accessioned2023-08-04T13:24:09Z
dc.date.available2023-08-04T13:24:09Z
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/102
dc.identifier10.47633/yulk.v1i1 (enero a diciembre).102
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7915926
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados de un estudio que exploró en que medida se promueve y utiliza la reproducibilidad de la investigación entre estudiantes de Ingeniería. Se partió de dos premisas: [1] la institución escolar es un entorno favorable para promover la reproducibilidad, y [2] el profesor es un factor esencial en el fomento de la honestidad intelectual. Se diseñó y aplicó un cuestionario de 14 ítems a 600 estudiantes. Los resultados encontrados indican que la promoción de la reproducibilidad es muy baja; una cantidad representativa de los estudiantes ignoran la existencia de lenguajes de marcado como LATEX– Markdown y de cómputo estadístico como R. Se recomienda elaborar y someter a prueba modelos de trabajo para introducir la reproducibilidad como parte inherente de la formación de profesionales en el campo de la Ingeniería.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacional (Costa Rica)es-ES
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/102/71
dc.rightsDerechos de autor 2018 Jesús Humberto Cuevas Acostaes-ES
dc.sourceYulök Revista de Innovación Académica; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Yulök Revista Innovación Académica de la UTN (enero - diciembre); 9-17es-ES
dc.source2215-5147
dc.source2215-5066
dc.subjectinvestigación reproduciblees-ES
dc.subjecteducación superiores-ES
dc.subjectlenguajes de programaciónes-ES
dc.titleInvestigación reproducible: Promoción y uso en educación superiores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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