dc.contributorAlonso, Loar Chein
dc.creatorMarx, Fernanda
dc.date2007-06-06T18:52:53Z
dc.date2004
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10183/6121
dc.identifier000436942
dc.descriptionO presente estudo visa investigar as causas das dificuldades envolvidas na aquisição do Presente Perfeito Simples em inglês como língua estrangeira. Para tanto, participaram do estudo um grupo de aprendizes brasileiros acadêmicos do curso de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e um grupo de falantes nativos de inglês americano. O trabalho foi desenvolvido a partir da coleta de dados através do uso de testes que demandavam o conhecimento dos usos do perfeito em língua inglesa, bem como, de um questionário para o levantamento do perfil dos aprendizes. Os resultados obtidos demonstraram que os usuários de ambas as línguas apresentam dificuldades no uso do Presente Perfeito Simples. Os participantes deste estudo parecem relacionar o Presente Perfeito ao Passado Simples devido ao compartilhamento do traço semântico [+anterior ]. No que diz respeito a sua variável contextual ‘persistente’ o Presente Perfeito Simples aparece relacionado ao Presente Simples ou ao Presente Perfeito Contínuo devido ao fato de estes compartilharem o traço semântico [+duradouro] com o Presente Perfeito Simples persistente. Tais fatos demonstram uma dificuldade na distinção entre formas semanticamente semelhantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.rightsOpen Access
dc.subjectLinguagem e línguas
dc.subjectLíngua inglesa
dc.subjectVerbos
dc.subjectSemântica
dc.subjectAquisição da língua inglesa (segunda língua)
dc.titleO uso do presente perfeito simples por aprendizes brasileiros de inglês como língua estrangeira
dc.typeDissertação


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