dc.contributorHutz, Claudio Simon
dc.creatorAntoniazzi, Adriane Scomazzon
dc.date2007-06-06T17:24:43Z
dc.date2000
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10183/2908
dc.identifier000283149
dc.descriptionCoping é o processo cognitivo utilizado pelos indivíduos para lidar com situações de estresse e inclui esforços para administrar problemas no seu cotidiano. Este conceito também tem sido amplamente estudado por estar associado à saúde e à adaptabilidade social. Coping apresenta, portanto, fundamental importância para estudos de vulnerabilidade e resiliência, indicando a necessidade da elaboração de instrumentos fidedignos e válidos para sua avaliação em populações brasileiras. O presente estudo visou desenvolver instrumentos para avaliar coping e prover uma contribuição teórica para seu estudo a partir do modelo de Aproximação-Evitação. O resultado deste trabalho consistiu na adaptação do Questionário de Coping em Diferentes Situações (Kavsek & Seiffge-Krenke, 1996) para o português e na elaboração do Inventário Multidimensional de Coping. Achados complementares deste estudo mostraram a influência de traços de personalidade e depressão sobre respostas de coping, bem como a relação entre o tipo de estratégia de coping utilizado e bem-estar subjetivo
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.rightsOpen Access
dc.subjectPsicologia : Testes e medidas
dc.subjectEnfrentamento
dc.subjectEstresse
dc.subjectAdolescente
dc.titleDesenvolvimento de instrumentos para a avaliação de coping em adolescentes brasileiros
dc.typeTese


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