Este proyecto nace de la necesidad de incrementar en las nuevas generaciones, especialmente los adolescentes, el análisis y reflexión respecto a los prejuicios, mitos y estereotipos negativos sobre la vejez que catalogan a los Adultos Mayores como personas enfermas, inactivas, incapaces para realizar trabajos y en el peor de los casos como carga social. Se propone entonces un espacio académico y comunicativo que reconozca al Adulto Mayor como ser partícipe de la sociedad actual, fomentando la relevancia de sus conocimientos y experiencias para mejorar los procesos socio-culturales y afectivos que los rodean y aumentar la valoración de su rol como persona que sigue aportando significativamente a la construcción de historia. Por consiguiente, durante el primer semestre del 2010, se realizó un trabajo con los estudiantes de noveno grado (grupo C) del colegio Fabio Vásquez Botero de la ciudad de Dosquebradas (Risaralda), para implementar con ellos estrategias de carácter comunicativo y educativo, que buscan ampliar el entendimiento frente al tema "Exclusión social al adulto mayor"; así como dar eficacia a la utilidad de la radio como herramienta educativa. De tal forma el proyecto abarca contenidos conceptuales sobre el adulto mayor teniendo en cuenta parámetros sociales establecidos por ley y los antecedentes frente a esa temática; resaltando la exclusión social a la que están siendo sometidos los adultos mayores, para cuyo entendimiento se resalta la importancia de los ambientes de aprendizaje y la inclusión de herramientas comunicativas como la radio en los mismos. En este orden de ideas, se detalla la estrategia metodológica empleada para la reflexión del tema central alrededor de la escucha del programa radial "Significaciones de Vejez", arrojando resultados importantes que posibilitan un mejor entendimiento a las razones que, desde las diferentes percepciones, implican el tema "Exclusión social del adulto mayor".