| dc.contributor | Zucco, Luciana | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Dagostim, Rita de Cássia Guimarães | |
| dc.date | 2017-03-01T01:08:11Z | |
| dc.date | 2017-03-01T01:08:11Z | |
| dc.date | 2016-12-10 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T05:39:38Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T05:39:38Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173860 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/783838 | |
| dc.description | TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humanas. Gênero e Diversidade na Escola. | |
| dc.description | A sexualidade, como parte do desenvolvimento humano, tem inúmeras formas de manifestações. O senso comum determina que exista uma normativa para expressões sexuais, o que estigmatiza, necessariamente, aquelas e aqueles que fogem a essa regra pré-determinada. É no ambiente escolar que o preconceito à diversidade sexual precocemente evidencia-se em forma de discriminação, violência e exclusão. São nas instituições de ensino, também, que ações afirmativas relativas à diversidade sexual podem ser implementadas com intuito de combater todas e quaisquer formas de preconceito e discriminação. À luz da categoria ‘diversidade sexual’ busca-se realizar levantamento de programas existentes nas instituições de ensino superior e universidades públicas e privadas sem fins lucrativos do PR, SC e RS e descrever a experiência da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) na implementação do Programa de Diversidades, Inclusão e Direitos Humanos (DIDH) através da análise documental e observação de suas primeiras atividades.
Palavras-chave: Sexualidades. Diversidade Sexual. Educação Superior. Ações Afirmativas. Direitos Humanos. | |
| dc.description | Sexuality, as part of human development, is manifested in countless ways. The common sense determines that there should be rules for sexual expression, which stigmatizes, necessarily, those men and women that are exceptions to this pre-determined rule. It is in the school environment that the preconception towards sexual diversity becomes evident through discrimination, violence and exclusion. It is also in educational institutions that affirmative actions related to sexual diversity can be implemented aiming to combat every and any forms of preconception and discrimination. In the light of sexual diversity, this study aims to conduct a survey on the existing programs in public universities and in private non-profit universities of PR, SC and RS, as well as describe the experience of the University of Southern Santa Catarina (UNESC) in the implementation of the “Programa de Diversidades, Inclusão e Direitos Humanos (DIDH)” (Diversities, Inclusion and Human Rights Program), through documental analysis and observation of its first activities.
Keywords: Sexuality. Sexual Diversity. Higher Education. Affirmative Actions. Human Rights. | |
| dc.format | 63 f. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Florianópolis | |
| dc.subject | Diversidade Sexual | |
| dc.subject | Educação Superior | |
| dc.subject | Ações Afirmativas | |
| dc.subject | Direitos Humanos | |
| dc.subject | Sexualidades | |
| dc.title | A importância do trabalho da diversidade sexual como tema transversal para a comunidade escolar: a experiência da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) | |
| dc.type | Tesis | |
