| dc.creator | Sauter, Michael J. | |
| dc.date | 2016-10-18T07:30:36Z | |
| dc.date | 2016-10-18T07:30:36Z | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-21T16:43:51Z | |
| dc.date.available | 2023-07-21T16:43:51Z | |
| dc.identifier | 68997.pdf | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11651/1021 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7735449 | |
| dc.description | This essay contests the view that humanity’s centuries-long experience with
clocks is marked by a steady increase in time awareness that culminated in
the modern compulsion known as “time discipline”. It argues, in contrast,
that modern time discipline emerged during the eighteenth century, and as
a result of a change in discipline’s direction. Using early-modern Berlin as a
case study, this article holds that before 1800 time discipline was directed
by people at clocks. After 1800, however, the process reversed itself. This
essay attributes the reversal to three eighteenth-century phenomena: 1)
the advance of clock making techniques; 2) the appearance of print and
urban public spheres; and 3) early-modern science’s successful claim to
control over natural knowledge. This combination fixed time as knowledge,
which facilitated its spread throughout Europe, and, later, the world. | |
| dc.description | Este ensayo refuta la visión de que, a lo largo de los siglos, la relación de la
humanidad con los relojes ha estado marcada por un incremento constante
de la conciencia del tiempo, que ha culminado con la moderna compulsión a
la “disciplina del tiempo”. En cambio, el presente artículo defiende que la
disciplina del tiempo emergió durante el siglo XVIII como resultado de un
cambio en la dirección de la disciplina. A través del estudio de caso durante
la modernidad temprana de Berlín, se sostiene que antes de 1800 la
disciplina del tiempo subordinaba los relojes a la gente. Pero después de
1800, el proceso se revirtió. Este ensayo lo atribuye a tres sucesos del siglo
XVIII: 1) el avance de las técnicas para hacer relojes; 2) la aparición de la
imprenta y de las esferas públicas; y 3) el éxito que, en el inicio de la
modernidad, tuvo la exigencia de las ciencias para controlar el conocimiento
sobre la naturaleza. Esta combinación estableció al tiempo como
conocimiento, lo cual facilitó su expansión en toda Europa y, más tarde, en
el mundo. | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Historia | |
| dc.relation | Documento de trabajo (Centro de Investigación y Docencia Económicas). División de Historia; 38 | |
| dc.relation | dgenesyp.inegi.org.mx/cgi-win/bdieintsi.exe/NIVJ1500020006005#ARBOL | |
| dc.relation | http://sc.inegi.gob.mx/simbad/index.jsp?c=125.-tABLES | |
| dc.rights | El Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C. CIDE autoriza a poner en acceso abierto de conformidad con las licencias CREATIVE COMMONS, aprobadas por el Consejo Académico Administrativo del CIDE, las cuales establecen los parámetros de difusión de las obras con fines no comerciales. Lo anterior sin perjuicio de los derechos morales que corresponden a los autores. | |
| dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 International CC BY-NC-ND | |
| dc.subject | Time management -- Berlin (Germany) -- Case studies. | |
| dc.subject | Time -- Social aspects -- Berlin (Germany) -- Case studies. | |
| dc.title | Clock watchers and stargazers: on time discipline in early-modern Berlin | |
| dc.type | Documento de trabajo | |
