| dc.contributor | Dr. David Arellano Gault | |
| dc.creator | Huerta Cuervo, Rocío | |
| dc.date | 2016-05-19T05:06:06Z | |
| dc.date | 2016-05-19T05:06:06Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-21T16:41:53Z | |
| dc.date.available | 2023-07-21T16:41:53Z | |
| dc.identifier | 117262.pdf | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11651/289 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7734486 | |
| dc.description | El objetivo de la investigación fue identificar las relaciones existentes entre la estructura de gobierno o gobernanza de las organizaciones estudiadas (ESEO del IPN y ENEO de la UNAM) y el sistema de acción concreto (Crozier, Michael; Friedberg, Edhard, 1990) de ambas escuelas, así como los efectos que dichos sistemas de acción tienen en sus procesos internos y vida académica. Un sistema de acción concreto es un constructo humano que se crea por el conjunto de reglas formales e informales que definen el marco de comportamientos y decisiones “racionales” o “lógicas” que los miembros de la organización pueden desarrollar como comportamientos “válidos” y “aceptables por la misma” (Arellano Gault D., 2011). Por lo anterior, la pregunta de investigación que orientó el presente trabajo fue: ¿qué particularidades (ventajas, condiciones, características, desventajas) aporta la autonomía a los sistemas de acción concretos de las instituciones de educación superior antes definidas? | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | El Autor | |
| dc.rights | Con fundamento en los artículos 21 y 27 de la Ley Federal del Derecho de Autor y como titular de los derechos moral y patrimonial, otorgo de manera gratuita y permanente al Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. y a su Biblioteca autorización para que fije la obra en cualquier medio, incluido el electrónico, y la divulguen entre sus usuarios, profesores, estudiantes o terceras personas, sin que pueda percibir por tal divulgación una contraprestación. | |
| dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional CC BY-NC-ND | |
| dc.subject | Universities and colleges -- Mexico -- Administration -- Case studies. | |
| dc.title | Los sistemas de gobernanza política de las instituciones de educación superior y su influencia en los procesos internos. Estudio de caso comparativo entre la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | |
| dc.type | Tesis doctoral | |
| dc.proquest.rights | No | |
