dc.creatorSiqueira Filho, Moysés Gonçalves
dc.date2016-04-26T21:07:01Z
dc.date2016-04-26T21:07:01Z
dc.date2015
dc.date.accessioned2017-04-04T04:19:12Z
dc.date.available2017-04-04T04:19:12Z
dc.identifierSIQUEIRA FILHO, Moyses Gonçalves. O Methodo Analytico Intuitivo na Escola Primária Espírito-Santense e o Discurso de Carlos Alberto Gomes Cardim. Interfaces Científicas - Educação, v. 3, p. 33-42, 2015.
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160952
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/772002
dc.descriptionDisponível em:https://periodicos.set.edu.br/index.php/educacao/article/view/1973/1119
dc.descriptionTrata de uma pesquisa histórico-documental, de cunho qualitativo. Objetiva identificar nos textos de leis e decretos os discursos inseridos na reforma da instrução publica capixaba, organizada pelo professor Carlos Alberto Gomes Cardim, a convite de Jerônymo de Souza Monteiro, Presidente do Estado do Espírito Santo de 1908 a 1912. Identifica a importação dos ideais da reforma educacional promovida no Estado de São Paulo, logo após a Proclamação da República. Considera as providências, tomadas por meio de uma série de Decretos, que o legitimariam agir sob os discursos da pedagogia moderna, sobretudo, com relação à formação dos professores primários, modificando programas de treinamento e metodologia de ensino. Conclui que a partir do methodo analytico e do processo intuitivo, inicialmente, utilizados para a leitura e escrita, desenvolveram-se as matérias que compunham o ensino das escolas primárias, dentre elas, Aritmethica, Geometria e Desenho
dc.languagept_BR
dc.publisherInterfaces científicas - educação
dc.subjectHistória da educação matemática
dc.subjectGrupo escolar
dc.subjectGomes Cardim
dc.subjectEnsino primário
dc.titleO Methodo Analytico Intuitivo na Escola Primária Espírito-Santense e o Discurso de Carlos Alberto Gomes Cardim
dc.typeArtículos de revistas


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