| dc.creator | Mendes, Iran Abreu | |
| dc.date | 2016-04-20T01:27:34Z | |
| dc.date | 2016-04-20T01:27:34Z | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T04:18:31Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T04:18:31Z | |
| dc.identifier | MENDES, I. A. Tendências da Pesquisa em História da Matemática no Brasil: A Propósito das Dissertações e Teses (1990-2010). Educação Matemática Pesquisa (Online), v. 14, p. 465-480, 2012. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160873 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/771903 | |
| dc.description | Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/12765 | |
| dc.description | Neste artigo faz-se uma caracterização das tendências das pesquisas em história da Matemática no Brasil, tomando como referência as dissertações e teses defendidas no país entre 1990 e 2010. O objetivo principal é identificar e caracterizar as bases da fundamentação epistemológica e metodológica dos estudos relacionados à História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática em diversos programas de pós-graduação do Brasil. Os resultados apontaram cerca de onze tendências que configuram um panorama da pesquisa brasileira envolvendo história e Educação Matemática, das quais se evidencia um exercício de migração teórica que contribuem para ampliar o referencial de sustentação da produção historiográfica sobre a Matemática brasileira nas dimensões epistemológica, sociológica e pedagógica. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Revista Educação Matemática Pesquisa (Online) | |
| dc.subject | Pesquisa em história da matemática | |
| dc.subject | História da educação matemática | |
| dc.subject | Sociologia da educação matemática | |
| dc.title | Tendências da pesquisa em história da matemática no Brasil: a propósito das dissertações e teses (1990 – 2010) | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
