dc.contributorRistoff, Dilvo I.
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorGuimarães, Vera Maria Drews
dc.date2016-01-08T18:51:19Z
dc.date2016-01-08T18:51:19Z
dc.date1994
dc.date.accessioned2017-04-04T03:57:35Z
dc.date.available2017-04-04T03:57:35Z
dc.identifier94822
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157862
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/769121
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão
dc.descriptionEsta dissertação explora as relações entre a concepção de cultura urbana - e por oposição, de cultura não-urbana/rural- da "Escola de Chicago" e a representação da cultura rural em três obras de John Steinbeck que exploram a temática dos bóias-frias rurais na segunda metade da década de 30. Tal comparação se dá a partir da premissa de que ambas são expressões de práticas sociais identificadas com o declínio da economia liberal e o desenvolviemnto da economia coletivista capitalista, que culminou com a grande depressão. Este trabalho, em conseqüência, analisa o desenvovlimento do modelo teórico metodológico do "Urbanismo", bem como o desenvolviemnto da(s) temática(s), tese(s) e forma(s) literária(s) de In Dubious Batlle (1936), Of Mice and Man (1937) e The Grapes of Wrath (1939), dentro dos contextos sociais nos quais elas surgem e que lhes dão sentido histórico. Assim, tem-se como objetivo analisar, nestas obras, o desenvolviemnto das idéias de John Steinbeck acerca da cultura rural, da sua manutenção e transformação, comparando-as e contrastando-as àquelas pertinentes ao conceito sociológico de "Urbanismo" da Escola de Chicago, o qual inaugurou formalmente a sociologia urbana nos Estados Unidops com a publicação, em 1938, do artigo de Louis Wirth, "O Urbanismo como Modo de Vida".
dc.languageeng
dc.subjectFicção americana
dc.subjectLiteratura e sociedade
dc.subjectVida rural
dc.subjectTeses
dc.titleUrbanism as a [Rural] way of life, John Steinbeck versus the Sociological School of Chicago
dc.typeTesis


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