| dc.contributor | Villela, Lucia Maria Aversa | |
| dc.creator | Souza, Carlos Alberto Marques de | |
| dc.date | 2015-08-31T18:38:55Z | |
| dc.date | 2015-08-31T18:38:55Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T01:32:11Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T01:32:11Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/134649 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/746674 | |
| dc.description | SOUZA, Carlos Alberto Marques de. Às Portas da República: Curso Primário e
Aritmética Escolar em Vassouras, 1887- 1904. 2013, xv, 165f.; il.; 29,7 com. Dissertação (Mestrado
Profissional em Educação Matemática) – Universidade Severino Sombra,
Vassouras, 2013. | |
| dc.description | O presente trabalho está inserido no projeto “A Matemática do Ensino Primário
de Vassouras, RJ: Estudando um século de prova de alunos (1869 – 1969)”,
financiado pela FAPERJ, coordenado pela professora Lucia Maria Aversa
Villela. Esta pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa de natureza histórica
e apoia-se na base teórico-metodológica da história cultural. Tem como
objetivo principal investigar que tipo de cultura escolar para o ensino de
aritmética revela-se no curso primário no Município de Vassouras no início dos
tempos republicanos. Para tanto, dados foram levantados a partir de provas de
professores e alunos encontradas no Arquivo Público da Secretária Municipal
de Vassouras (APSMEV), sob a salvaguarda da seção do Instituto de Pesquisa
Histórica do Arquivo Nacional (IPHAN). Estas fontes foram cotejadas com livros
didáticos destinados às escolas primárias que provavelmente circularam neste
período em Vassouras, buscamos também informações em outras fontes como
legislações e produções acadêmicas voltadas à história da matemática escolar
no ensino primário no início da República, com a intenção de levantar dados
que pudessem nos auxiliar na resposta a pergunta dessa pesquisa: Quais são
os elementos da cultura escolar no curso primário em Vassouras no início dos
tempos republicano? Foi possível concluir que o ensino religioso, o método
intuitivo e o novo sistema de pesos e medidas eram elementos presente na
cultura escolar no curso primário às portas da República no Município de
Vassouras. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | História da educação matemática | |
| dc.subject | Matemática escolar | |
| dc.title | Às portas da República: curso primário e aritmética escolar em Vassouras, 1887 - 1904. | |
| dc.type | Tesis | |
