| dc.creator | Narváez, Mario Andrés | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date | 2021-05-27T18:51:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-15T01:50:56Z | |
| dc.date.available | 2023-07-15T01:50:56Z | |
| dc.identifier | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119357 | |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/repr/article/view/17394 | |
| dc.identifier | issn:1669-8401 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7459825 | |
| dc.description | En el presente escrito ofrecemos un examen comparativo de dos proyectos metodológicos que ocuparon la atención de casi todos los filósofos más importantes del siglo XVII. Por un lado, el intento de crear un lenguaje racional universal, por el otro, el intento de axiomatizar el conocimiento filosófico siguiendo el modelo de la geometría euclidiana.
La finalidad del trabajo, mediante una breve presentación de algunos de los rasgos metodológicos y epistemológicos más significativos de ambos proyectos, es mostrar que, en ambos subyace un trasfondo de ideas, preocupaciones e intereses comunes. Para dicha exposición tendremos en cuenta distintas fuentes en el caso de los lenguajes racionales aunque nos centraremos en Spinoza para el caso del proyecto de axiomatización de la filosofía. | |
| dc.description | In the present text we offer a comparative analysis of two methodological projects in whiches focused his attention a great number of the most important philosophers of XVII century. By one side, the attempt to create a rational universal language, by the other, the attempt to apply the axiomatic framework of the Euclidian geometry to philosophical knowledge. The purpose in this work is to show that, following a brief exposition of some of their most meaningful methodological and epistemological aspects, in both underline a common background of ideas, concerns and interests. As regards to the exposition of the rational language we take in account different sources, but in relation to the project of axiomatizing philosophy we focus in Spinoza. | |
| dc.description | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | 15-26 | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.subject | Filosofía | |
| dc.subject | Lenguaje racional | |
| dc.subject | Método geométrico | |
| dc.subject | Baruch Spinoza | |
| dc.subject | Entendimiento | |
| dc.subject | Rational language | |
| dc.subject | Method geometric | |
| dc.subject | Understanding | |
| dc.title | Lenguaje racional y método axiomático en el siglo XVII: dos proyectos con un cierto aire de familia | |
| dc.type | Articulo | |
| dc.type | Articulo | |
