Resistencia, cambio y adaptación en las universidades argentinas: problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestión académica
Resistance, change and adaptation in argentine universities: concept problems and tendencies emerging from academic government and management;
Resistência, mudança e adaptação nas universidades argentinas: Problemas conceptuais e tendências emergentes no governo e na gestão acadêmica
| dc.creator | Suasnábar, Claudio | |
| dc.date | 2001 | |
| dc.date | 2020-12-16T12:13:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-14T23:44:00Z | |
| dc.date.available | 2023-07-14T23:44:00Z | |
| dc.identifier | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110947 | |
| dc.identifier | issn:1413-2478 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7451761 | |
| dc.description | This article aims to contribute to the theoretical and methodological debate on the most suitable conceptual frameworks for studying the problems of government and management in Argentinian universities. The paper also constitutes a first test of the instruments presented therein. Tensions generated by state policies on academic management are also analysed. The article considers that the emergence of a double line of manegement and condut of the institution of new actors in Argentinian universities constitute the two phenomena which dispute the role historically attributed to academic councils. These tensions, which underlie processes of institutional change the, are the expression of conflicts between new forms of management and the model of co-government that established the Argentinian University Reform of 1918. | |
| dc.description | O artigo propõe-se a fazer uma contribuição ao debate teórico-metodológico dos referenciais conceptuais mais adequados para o estudo dos problemas do governo e da gestão universitária na Argentina. Este trabalho também constitui uma primeira posta à prova do instrumental apresentado. São analisadas as tensões que geram as políticas estatais na gestão acadêmica. Considera-se que a emergência de uma dupla linha de gestão e condução na institucionalização de novos atores nas universidades argentinas configuram os dois fenômenos que disputam o papel historicamente atribuído aos conselhos acadêmicos. Essas tensões, que hoje percorrem os processos de mudança institucional, expressam o conflito entre as novas formas de gestão e o modelo de co-governo que instaurou a Reforma Universitária de 1918. | |
| dc.description | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | 50-62 | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Gestión académica | |
| dc.subject | Políticas estatales | |
| dc.title | Resistencia, cambio y adaptación en las universidades argentinas: problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestión académica | |
| dc.title | Resistance, change and adaptation in argentine universities: concept problems and tendencies emerging from academic government and management | |
| dc.title | Resistência, mudança e adaptação nas universidades argentinas: Problemas conceptuais e tendências emergentes no governo e na gestão acadêmica | |
| dc.type | Articulo | |
| dc.type | Articulo |