dc.creatorMorgade, Graciela
dc.date2019
dc.date2020-02-14T15:22:22Z
dc.date.accessioned2023-07-14T18:26:09Z
dc.date.available2023-07-14T18:26:09Z
dc.identifierhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89045
dc.identifierhttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr9626
dc.identifierhttps://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/9487
dc.identifierissn:2545-7284
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7431391
dc.descriptionAhora bien, cuando observamos cualquier cuerpo femenino, ¿nos preguntamos acerca de las intervenciones sociales que hubo o hay de manera constante sobre ese cuerpo? Posiblemente no lo hacemos. Sin embargo, maquillaje, dietas, depilación, tacos, gimnasio, cirugías y más son intervenciones sociales sobre el cuerpo. La invitación central desde nuestra perspectiva es a desnaturalizar y desencializar a esos cuerpos. Y también a los cuerpos masculinos. Los cuerpos son intervenidos en un determinado momento histórico, en determinadas relaciones económicas, en un determinado lugar geográfico, en tradiciones, en religiones. [Extracto del texto original]
dc.descriptionEste texto se elaboró con base en la Conferencia que dictó la Dra. Morgade en la Universidad Nacional de la Plata durante las Vº Jornadas CINIG de Estudios de Género y Feminismos y IIIº Congreso Internacional de Identidades en 2018.
dc.descriptionFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.formatapplication/pdf
dc.languagees
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.source<a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a>
dc.subjectCiencias Sociales
dc.subjectEducación Sexual Integral
dc.subjectJusticia Social
dc.subjectIdentidad de Género
dc.titleLa educación sexual integral como proyecto de justicia social
dc.typeArticulo
dc.typeContribucion a revista


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