dc.contributorAlves, Solange Maria
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorBaretta, Rafael
dc.date2015-03-12T12:38:41Z
dc.date2015-03-12T12:38:41Z
dc.date2012-03-19
dc.date.accessioned2017-04-04T01:05:18Z
dc.date.available2017-04-04T01:05:18Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/130518
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/742824
dc.descriptionTrabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.
dc.descriptionO presente texto persegue uma reflexão em torno da relação entre educação física e educação infantil. Tem origem em um projeto de observação pedagógica, trabalho realizado como parte dos requisitos para obtenção do grau de especialista em educação infantil. Durante a realização do referido projeto, além da observação de práticas de educação física na educação infantil, se efetivaram estudos teóricos que pautaram as análises e constituíram os elementos fundantes para a elaboração que ora se apresenta. A educação física na educação infantil é um fenômeno relativamente novo e, em grande medida, traduz importantes desafios para os docentes dessa área uma vez que, em sua maioria, não receberam formação que possibilitasse compreender a criança e seu processo de desenvolvimento. Associado a isso, embora não seja uma regra, muitas escolas de educação infantil encontram-se defasadas em termos de planejamento e direção pedagógica. Coloca-se, assim, o desafio de reflexão sobre este tema, objetivando a qualificação da ação educativa escolar no âmbito da relação educação física e educação infantil.
dc.format16 f.
dc.languagept_BR
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjecteducação física
dc.subjecteducação infantil
dc.subjectdesenvolvimento psicomotor na infância
dc.titleEducação física na educação infantil: reflexões em torno dessa relação.
dc.typeTesis


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