Experiencias teórico metodologícas que pudieran orientar al docente de la escuela primaria tras el distanciamiento educativo generado por el covid 19

dc.creatorCornieles D, Idalia
dc.creatorHaffar K, Elias
dc.creatorRodríguez M, José
dc.date2022-11-10T17:37:19Z
dc.date2022-11-10T17:37:19Z
dc.date2022-11-10
dc.date.accessioned2023-07-13T15:10:44Z
dc.date.available2023-07-13T15:10:44Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10872/21908
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7422462
dc.descriptionEstudio de una experiencia :Aprender Inglés con canciones
dc.descriptionProfesores en educación superior
dc.descriptionDra Idalia Cornieles. Magister Haffar Elias. Prof. José Rodríguez M
dc.languagees
dc.subjectPANDEMIA
dc.subjectEXPERIENCIAS
dc.subjectDISTANCIAMIENTO SOCIAL Y EMOCIOANÑ
dc.titleExperiencias teórico metodologícas que pudieran orientar al docente de la escuela primaria tras el distanciamiento educativo generado por el covid 19
dc.typeArticle


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