Tesis
Agronomia e desenvolvimento rural sustentável: uma intervenção participativa para a reinserção de famílias na agricultura em Santa Rosa de Lima-SC
Autor
Hadenfeld, Shana Pinto Turnes
Institución
Resumen
TCC (graduação em Agronomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias, 2011 O presente TCC sistematiza uma experiência prática e realizada a campo, que visou à reinserção de famílias na agricultura e, mais especificamente, na rede de produção orgânica de alimentos ligada à Associação dos Agricultores Ecológicos das Encostas da Serra Geral - Agreco. Essas famílias vivem na comunidade Rio Santo Antônio, localizada no interior do município de Santa Rosa de Lima, no sudeste de Santa Catarina. Trabalham essencialmente com a extração de madeira nativa ou com o reflorestamento com eucalipto, principalmente para a produção de carvão. O isolamento relativo e o fato de trabalharem com atividade semi-clandestina e predadora dos recursos naturais geram, nessas famílias, forte sentimento de rejeição e de exclusão sociais. Mudanças recentes no cenário local apontaram oportunidades para transformação desse quadro. A partir de um plano municipal de agricultura voltado ao médio prazo e da busca por diversas organizações públicas governamentais e não governamentais, por maior coerência com o título de Capital da Agroecologia que tem o município, surge um esforço para re-conversão produtiva e para a conversão à agricultura orgânica. A aproximação dessas organizações com a Universidade Federal de Santa Catarina gerou, por sua vez, a possibilidade para que o trabalho a campo, no Rio Santo Antônio, fosse realizado por um(a) estudante de agronomia em Trabalho de Conclusão de Curso. Esse trabalho incluiu: o conhecimento da realidade, a opção fundamentada por uma metodologia, o preparo e aplicação de técnicas de diagnóstico e animação, a assessoria no encaminhamento de ações decididas pelo grupo e a avaliação do processo. Para aprofundar o conhecimento das famílias e trabalhar com elas as possibilidades de desenhar seus próprios mecanismos de crescimento para o futuro, foram utilizados os princípios da Agroecologia, aliados a algumas ferramentas da metodologia participativa. A utilização das ferramentas participativas mostrou-se de extrema importância. Ela permitiu a inclusão das famílias, pois valorizou seus conhecimentos e oportunizou a troca de experiências. Foi fundamental, também, para a mudança de olhar e para o encorajamento para que as famílias persistissem frente ao desafio de cultivar a terra como uma atividade que era tradicional, foi praticamente abandonada e precisa ser retomada com uma nova perspectiva. A intervenção externa realizada durante o TCC está, desta forma, plenamente sintonizada com o grande desafio contemporâneo para a atuação do engenheiro agrônomo: o desenvolvimento rural sustentável, que deve ser socialmente inclusivo e respeitar a preservação do meio ambiente