Metodologia de ensino aprendizagem de conceitos de probabilidade e estatística através de um sistema tutor inteligente

dc.contributorFreitas Filho, Paulo Jose de
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorPichler, Endineia
dc.date2013-07-16T02:02:57Z
dc.date2013-07-16T02:02:57Z
dc.date2005
dc.date2005
dc.date.accessioned2017-04-03T21:59:37Z
dc.date.available2017-04-03T21:59:37Z
dc.identifier221395
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102832
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/719501
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.
dc.descriptionUm software educacional possui o objetivo de contribuir no processo de aquisição de conhecimento e aprendizagem. Existem diversos tipos de softwares utilizados em Educação: Drill and Practice (Repetição e Prática), Tutorial Systems (Sistemas Tutoriais), Computer Simulations (Simulação), Problem-Solving software (softwares de Resolução de Problemas), Tool software (software de Ferramenta) e Computer-managed Instruction (Instrução gerenciada por computador), dentre os quais destacam-se os sistemas tutores inteligentes, que são aplicativos capazes de tutorar uma pessoa em um determinado domínio. Um sistema tutor inteligente é composto de quatro modelos básicos: Interface, Domínio (especialista), Aprendiz
dc.format97 f.| il.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectInformatica
dc.subjectCiência da computação
dc.subjectSoftwares educacionais
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectSistemas tutoriais inteligentes
dc.subjectProbabilidades
dc.subjectEstudo e ensino
dc.subjectEstatistica
dc.subjectEstudo e ensino
dc.subjectEnsino auxiliado por computador
dc.titleMetodologia de ensino aprendizagem de conceitos de probabilidade e estatística através de um sistema tutor inteligente
dc.typeTesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución