Etnomatemática: uma perspectiva para a educação matemática

dc.contributor	Bittencourt, Jane
dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina
dc.creator	Matias, Sandra
dc.date	2012-10-25T17:45:40Z
dc.date	2012-10-25T17:45:40Z
dc.date	2012-10-25
dc.date	2003
dc.date.accessioned	2017-04-03T21:10:11Z
dc.date.available	2017-04-03T21:10:11Z
dc.identifier	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94900
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/711996
dc.description	TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.
dc.description	Este trabalho está baseado na necessidade que senti de adquirir novos conhecimentos, e com isto buscar novas habilidades e técnicas, visando uma futura atuação profissional voltada ao ensino de Matemática. Neste trabalho propomos como objetivo principal investigar e discutir o papel da Etnomatemática como uma proposta pedagógica que busca renovar o ensino de matemática levando em consideração a organização social e cultural do ambiente em que está inserido o aluno.
dc.format	54 f.
dc.language	pt_BR
dc.subject	Etnomatemática
dc.subject	Matemática
dc.title	Etnomatemática: uma perspectiva para a educação matemática
dc.type	Tesis