dc.contributorQuadros, Ronice Müller de
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorJaniack, Rosana Ribas Machado
dc.date2012-10-23T07:46:12Z
dc.date2012-10-23T07:46:12Z
dc.date
dc.date.accessioned2017-04-03T20:38:07Z
dc.date.available2017-04-03T20:38:07Z
dc.identifier274060
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/90258
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/707378
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2007
dc.descriptionEste trabalho tem por objetivo conhecer os significados atribuídos por surdos universitários à língua portuguesa.O estudo envolveu três pessoas surdas,uma da graduação, do mestrado e do doutorado e as suas narrativas sobre a língua portuguesa.Inspirada nos estudos pós-estruturalistas, que fundamentam as discussões dos Estudos Culturais e os Estudos Surdos,procurei compreender as posições dos sujeitos surdos em relação a segunda língua, a partir dos elementos priorizados na pesquisa: as atribuições de sentido do português em suas vidas,nas relações de poder em que está posta a educação de surdos.Os enunciados possibilitam dizer que os surdos tem ocupado espaço social de reconhecimento dos seus direitos pelo uso da língua de sinais e que o português assume significados de autoria,nas linguagens culturais estabelecidas entre leitor e autor.Os resultados mostram que a obra,o texto,a escritura para os surdos,traduzem as suas especificidades culturais.
dc.languagepor
dc.subjectEducação
dc.subjectSurdos -
dc.subjectEducacao
dc.subjectLingua portuguesa
dc.titleUm estudo sobre os significados atribuídos à língua portuguesas por surdos universitários
dc.typeTesis


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