| dc.contributor | Cunha, Cristiano Jose Castro de Almeida | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Muller, Gisela Regina | |
| dc.date | 2012-10-20T14:24:22Z | |
| dc.date | 2012-10-20T14:24:22Z | |
| dc.date | 2003 | |
| dc.date | 2003 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T20:02:06Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T20:02:06Z | |
| dc.identifier | 194369 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84996 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/702132 | |
| dc.description | Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. | |
| dc.description | O objetivo da pesquisa foi compreender os fatores determinantes do sucesso de cursos de graduação de uma Instituição de Ensino Superior. A opção metodológica que norteou o desenvolvimento da pesquisa empírica foi a abordagem qualitativa e o estudo multicaso foi empregado como design de pesquisa. A estratégia escolhida para a pesquisa de campo foi a entrevista com professores e egressos de de dois cursos de graduação da Universidade do Vale do Itajaí (Ciência da Computação e Turismo e Hotelaria). Esta pesquisa mostrou que existe uma complexa trama de fatores que interferem no sucesso do desenvolvimento dos cursos de graduação. Tal conjunto é composto por fatores tangíveis e intangíveis originários do curso, da universidade e do ambiente externo. Pode-se dizer que o sucesso, a partir da perspectiva de professores e alunos, é um construto de natureza multidimensional. Ao observar a dinâmica da interação dos fatores apontados como críticos, nos dois Cursos estudados, verifica-se que existem elementos que foram preponderantes e comuns aos dois cursos. Do conjunto de fatores apontados por professores e egressos como críticos para o sucesso dos cursos de graduação, pode-se depreender que existe uma sobreposição entre os fatores da perspectiva acadêmica e os da perspectiva de negócio. Grande parte das universidades tem-se deparado com inúmeros desafios. Um dos grandes desafios da universidade é definir seu posicionamento e seu papel na sociedade 'do conhecimento'. Em que constituirá o sucesso da universidade? É necessário que se promovam amplas discussões quanto aos limites do 'ensino mercadoria' e do compromisso maior com a educação. Fica a lição: a necessidade de mudança de paradigma das instituições de ensino. Quantos cursos de graduação têm-se estruturado - nas perspectivas acadêmica e de negócio - para preparar os alunos como seres humanos integrais, capazes de empreender e ter autonomia para enfrentar as mudanças no 'mundo do emprego'? | |
| dc.format | 379 f.| tabs. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.subject | Engenharia de produção | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Avaliação | |
| dc.subject | Qualidade | |
| dc.subject | Sucesso | |
| dc.subject | Avaliação | |
| dc.subject | Cursos de graduação | |
| dc.subject | Avaliação | |
| dc.title | Fatores críticos do sucesso de cursos de graduação | |
| dc.type | Tesis | |
