Tesis
Estudo da abordagem dos conteúdos da área da ergonomia nos cursos de graduação em fisioterapia do estado de Santa Catarina
Autor
Souza, Rita de Cássia Paula
Institución
Resumen
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. O conhecimento e da aplicabilidade da ergonomia, estão diretamente relacionados à fisioterapia e apesar disso, o enfoque da atuação desse profissional é voltado quase que exclusivamente para o tratamento das Doenças Osteomusculares Relacionadas ao Trabalho (DORT). O presente estudo teve como objetivo analisar os conteúdos programáticos da área da ergonomia nas disciplinas dos cursos de graduação em fisioterapia no estado de Santa Catarina, estabelecendo a relação entre ambas e possibilitando a compreensão e legitimidade de mais uma área de atuação do fisioterapeuta. Foi realizado um estudo descritivo e comparativo desses cursos no período de 2002-2003, abrangendo características quantitativas. Como fonte de dados foram utilizados os informativos institucionais das IES que ofertam cursos de graduação em fisioterapia, as matrizes curriculares dos cursos e as ementas das disciplinas afins. Santa Catarina apresentou, para o período estudado nove IES que ofertam cursos de graduação em fisioterapia. A maior concentração de cursos é na grande Florianópolis, significando 40% da amostra, os demais, contribuem com 20% em cada região. Com relação à carga horária total 37% dos cursos possui acima de quatro mil horas, 13% aproxima-se deste valor e os demais, que correspondem a 50%, permeiam a casa de três mil e quinhentas e três mil e seiscentas horas-aula. Os conteúdos programáticos da área da ergonomia que também são abordados pela fisioterapia se apresentaram com 100% para a fundamentação do conhecimento do organismo humano, dos quais o estudo do movimento e da biomecânica da máquina humana são os de maior relação. No que se refere à organização, postos, condições e meios de trabalho, foram encontradas em média, 60% de disciplinas, no entanto, não significa que todas as variáveis elencadas foram encontradas. Os fatores humanos considerados foram os relacionados à adaptabilidade do trabalho ao homem, o que constituiu 100% nas disciplinas psicologia e saúde pública. Com relação à metodologia da análise ergonômica 67% das disciplinas listadas são oferecidas em todas as IES e que apresentam conteúdos que podem ser relacionados a LER/DORT corresponderam a 73%. Contudo, ao final do estudo, conclui-se que para a atuação ergonômica, os fisioterapeutas devem ter maior conhecimento sobre a complexidade da relação indivíduo-trabalho e aprofundamento nas questões ergonômicas, que devem ser implementados na graduação e ofertados em cursos latu-sensu na área de Fisioterapia do Trabalho para os profissionais.