Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O objetivo desta pesquisa é identificar, descrever e analisar ambientes de ensino que tornem a aquisição de conhecimento técnico mais agradável aos alunos e professores do curso de eletrotécnica. Tentando aproximar ao máximo o ambiente de ensino ao ambiente de trabalho, fazendo do ensino uma pratica para o profissional técnico. Este trabalho foi apresentado em quatro fases, em que o professor utiliza para atingir seus objetivos de vários instrumentos; a integração transformou um grupo de pessoas em uma equipe, a motivação que tornou a necessidade em desejo, a simulação que facilitou a percepção e a realidade como prova final, onde o computador demonstrou ser um grande aliado, transformando o virtual em real e o desejo em realidade.