Uma análise comparativa, esquemas interpretativos e posicionamento estratégico em instituições de ensino superior

dc.contributorRosa, Silvana Bernardes
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorMachado, Rubia Cristina Andrade Aguiar Ferreira
dc.date2012-10-19T17:30:43Z
dc.date2012-10-19T17:30:43Z
dc.date2002
dc.date2002
dc.date.accessioned2017-04-03T19:46:42Z
dc.date.available2017-04-03T19:46:42Z
dc.identifier198451
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82700
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/699847
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
dc.descriptionO objetivo desta pesquisa foi verificar a relação entre os esquemas interpretativos e o posicionamento estratégico da Universidade ALFA, da Universidade Presbiteriana Mackenzie e do Centro Universitário Adventista em face da mudança na política educacional brasileira
dc.format205 f.| tabs.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEngenharia de produção
dc.subjectEnsino superior
dc.subjectLegislação
dc.subjectPoliticas publicas
dc.titleUma análise comparativa, esquemas interpretativos e posicionamento estratégico em instituições de ensino superior
dc.typeTesis


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