dc.contributorUlbricht, Vania Ribas
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorMacedo, Ricardo Pedrosa
dc.date2012-10-19T08:14:59Z
dc.date2012-10-19T08:14:59Z
dc.date2001
dc.date2001
dc.date.accessioned2017-04-03T19:40:58Z
dc.date.available2017-04-03T19:40:58Z
dc.identifier185799
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81825
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/698982
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
dc.descriptionEsta dissertação procura mostrar a necessidade das instituições de ensino de se manterem atualizadas e, também, que uma tecnologia de ensino pode ser evoluída na própria instituição. O uso da Internet como uma ferramenta de suporte para atividades de educação a distância tem tornado disponível um grande número de ambientes baseados na Web, como o AVA que visa auxiliar na administração de um curso e na realização de atividades pedagógicas via Internet, de forma atrativa, com uma fácil navegabilidade e com um conteúdo dinâmico no processo ensino-aprendizagem. O site proposto possibilita a revisão de conteúdos vistos na aula presencial e a interação docente-discente-instituição. O conceito do site foi baseado em três núcleos principais. O primeiro núcleo é a área Sala Virtual da Turma, onde encontram-se todas as consultas relacionadas a turma. O segundo núcleo é a área do professor ou da disciplina e o terceiro núcleo é a área da Instituição de Ensino e todo o seu universo de informações correlacionadas. Considerados os aspectos de design gráfico e metodologia de projeto em hipermídia, este trabalho apresenta o processo de desenvolvimento de um ambiente virtual de apoio ao aprendizado presencial.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEngenharia de produção
dc.subjectEnsino a distancia
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectEnsino auxiliado por computador
dc.titleProposta de modelo de ambiente virtual de apoio ao ensino presencial
dc.typeTesis


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