| dc.contributor | Medeiros, José Gonçalves | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Monteiro, Giseli | |
| dc.date | 2012-10-17T18:24:03Z | |
| dc.date | 2012-10-17T18:24:03Z | |
| dc.date | 2000 | |
| dc.date | 2000 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T19:20:04Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T19:20:04Z | |
| dc.identifier | 152707 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78728 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/695913 | |
| dc.description | Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. | |
| dc.description | O estudo investigou a contagem oral como pré-requisito para aquisição do conceito de número, ensinada através da escolha de acordo com o modelo. Participaram do experimento dois grupos de crianças pré-escolares que não apresentavam a contagem. A estes foram ensinadas as relações de equivalência entre número e quantidade; para o Grupo Experimental, foi ensinada a contagem oral e, para o Grupo Controle, esta não foi ensinada. Ambos os grupos foram submetidos a diferentes condições de teste para verificar o efeito da contagem oral no desempenho do GE. O desempenho dos sujeitos que foram submetidos ao ensino da contagem oral foi superior ao dos sujeitos que não passaram por esse procedimento. É discutida a importância da contagem oral na aquisição do conceito de número, relativa às relações entre número-quantidade e é apontada como facilitadora no estabelecimento de relações de equivalência de estímulos não diretamente treinadas. | |
| dc.format | xii, [74]f.| il., grafs., tabs. + | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.subject | Psicologia educacional | |
| dc.subject | Cognição nas crianças | |
| dc.subject | Numero - | |
| dc.subject | Conceito em criancas (Indireta) | |
| dc.title | A contagem oral como pré-requisito para a aquisição do conceito de número através de um procedimento de escolha de acordo com o modelo com crianças pré-escolares / | |
| dc.type | Tesis | |
