Pedagogia musical historico-critica : o desafio de uma compreensão da musica atraves da educação escolar

dc.contributor	Auras, Marli
dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina
dc.creator	Schmidt, Luciana Machado
dc.date	2012-10-16T09:52:49Z
dc.date	2012-10-16T09:52:49Z
dc.date	1995
dc.date	1995
dc.date.accessioned	2017-04-03T19:04:44Z
dc.date.available	2017-04-03T19:04:44Z
dc.identifier	101114
dc.identifier	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76388
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/693605
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação
dc.description	Revisão de literatura sobre os temas Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Musical Escolar, direcionada para uma compreensão da música. Defende a necessidade de democratização e socialização dos conteúdos musicais, a todos, através da educação escolar básica. Objetiva refutar o mito do "ouvido musical" como um "dom inato", alem de apresentar argumentos em favor da contribuição da educação musical escolar para fazer frente à atual realidade do "fetichismo musical e da regressão da audição", nas palavras de T.W. Adorno. Proposição da educação musical como um fim em si mesmo, legitimada por si própria.
dc.language	por
dc.subject	Instrucao e estudo
dc.subject	Musica -
dc.subject	Musica na educação
dc.subject	Teses
dc.title	Pedagogia musical historico-critica : o desafio de uma compreensão da musica atraves da educação escolar
dc.type	Tesis