| dc.description | O estudo identifica características de organizações intensivas em conhecimento em
universidades. Parte-se do pressuposto de que organizações que desenvolvem atividades na
área de educação são, em princípio, organizações intensivas em conhecimento. Para mapear
as características que possam confirmar tal pressuposto, estruturou-se o estudo em 4
dimensões: organização e gestão, infra-estrutura, pessoas e tecnologia, através das quais
elaborou-se o instrumento de pesquisa. O estudo foi desenvolvido através de um survey
utilizando o trabalho de ANGELONI (2002), denominado Modelo Alternativo de
Organização do Conhecimento . Os resultados atenderam as expectativas, mesmo
apresentando alguns desvios em razão de o assunto tratado ser relativamente novo para as
empresas e, mais especificamente para instituições de ensino superior. Conclui-se que as
pesquisas acerca da gestão do conhecimento em IES, ainda são incipientes, acreditando-se
que os resultados apresentados contribuirão para novas pesquisas e para que as IESs iniciem
processos de suas transformações em organizações intensivas em conhecimento. | |
