dc.creatorBertelli, Eliseu Miguel
dc.creatorEyng, Ana Maria
dc.date2012-09-25T18:19:43Z
dc.date2012-09-25T18:19:43Z
dc.date2004-12-10
dc.date.accessioned2017-04-03T18:49:43Z
dc.date.available2017-04-03T18:49:43Z
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35670
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/691349
dc.descriptionAvaliação Institucional é questão atual e de extrema relevância não só no contexto institucional, mas no contexto da educação superior. Trata-se de importante estratégia para a gestão institucional, pois as informações produzidas no desenvolvimento do processo avaliativo orientam a tomada de decisão, permitindo a melhora da qualidade institucional. A reflexão procura contextualizar a avaliação da Educação Superior numa perspectiva histórica, considerando as transformações nas políticas educacionais, seus princípios, sua concepção e a trajetória das propostas de avaliação institucional desenvolvidas. Analisa a complementaridade dos procedimentos da avaliação externa, interna e a meta-avaliação vivenciados em cada instituição na sua aprendizagem institucional e desenvolvimento institucional, sendo suas informações indissociáveis na constituição de uma cultura de antecipação.
dc.languagept_BR
dc.publisherINPEAU
dc.titleAvaliação Institucional: a relação dialógica dos dados da avaliação interna e externa na melhora institucional.
dc.typeArtículos de revistas


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