DESBRAVANDO A ESCRITA ACADÊMICA

dc.creatorSobreira, Silvia
dc.creatorRonai, Laura
dc.date2022-10-01
dc.date.accessioned2023-06-16T20:56:44Z
dc.date.available2023-06-16T20:56:44Z
dc.identifierhttp://seer.unirio.br/hr/article/view/11975
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6691187
dc.descriptionThe purpose of this article is to present to novice researchers some guidelines for writing that do not often appear in texts or books on research methodology. The text intends to solve common doubts of students who enter graduate studies and improve the understanding of some precepts and requirements of academic textual production. We will address issues related to the use of the Portuguese language, pointing out language vices and inappropriate choices. We encourage non-hermetic writing, in order to make reading lighter and more fluid. As a bonus, we created a list of specific suggestions for researchers in the field of music.en-US
dc.descriptionO objetivo deste artigo é apresentar aos pesquisadores iniciantes algumas orientações para a escrita que não aparecem com frequência em textos ou livros sobre metodologia da pesquisa. O texto pretende sanar dúvidas comuns de alunos que ingressam na pós-graduação e melhorar a compreensão de alguns preceitos e exigências da produção textual acadêmica. Abordaremos questões ligadas ao uso da língua portuguesa, apontando vícios de linguagem e escolhas inadequadas. Incentivamos uma escrita pouco hermética, com o intuito de tornar a leitura mais leve e fluida. Elaboramos também uma lista de sugestões específicas para os pesquisadores da área de música.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUNIRIO Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttp://seer.unirio.br/hr/article/view/11975/11008
dc.rightsCopyright (c) 2022 Silvia Sobreira, Laura Ronaipt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceHumanidades em Revista; Vol. 4 No. 1 (2022): DOSSIÊ CULTURA, PODER E REPRESENTAÇÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS & VARIA; 146-165en-US
dc.sourceHumanidades em Revista; v. 4 n. 1 (2022): DOSSIÊ CULTURA, PODER E REPRESENTAÇÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS & VARIA; 146-165pt-BR
dc.source2674-6468
dc.subjectacademic writing; research; text productionen-US
dc.subjectescrita acadêmica; pesquisa; produção textualpt-BR
dc.titleDESBRAVANDO A ESCRITA ACADÊMICApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAutor Convidadopt-BR


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