| dc.creator | Carneiro, Ana Karolline de Almeida | |
| dc.creator | Anecleto, Úrsula Cunha | |
| dc.date | 2020-10-13 | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-16T20:56:32Z | |
| dc.date.available | 2023-06-16T20:56:32Z | |
| dc.identifier | http://seer.unirio.br/hr/article/view/9683 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6691103 | |
| dc.description | Apresenta análise de proposta de produção textual do Livro Didático de Língua Portuguesa (LDLP) da coleção Português Linguagens. Para isso, observa-se se critérios de textualidade orientados pelo próprio texto, coesão e coerência textuais, são considerados, no enunciado e/ou orientação para a escrita, como essenciais à construção de sentido e organização linguística de um texto. Objetiva-se analisar se e como o Livro Didático desenvolve propostas de produção de texto para auxiliar o desenvolvimento de competências de escrita dos alunos. Metodologicamente, parte-se de uma abordagem qualitativa, no âmbito da pesquisa documental. Para a análise de informações, optou-se pelo método análise de conteúdo por meio da análise categorial. Como resultado, constatou-se que o LDLP analisado apresenta, nas propostas de produção textual, a importância de atentar-se para critérios da textualidade, principalmente coesão e coerência, embora de forma implícita, cabendo ao professor, agente potencializador dessa mídia didática, ampliar ações de ensino a partir do LDLP. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UNIRIO Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | pt-BR |
| dc.relation | http://seer.unirio.br/hr/article/view/9683/8921 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Ana Karolline de Almeida Carneiro, Úrsula Cunha Anecleto | pt-BR |
| dc.source | Humanidades em Revista; Vol. 2 No. 1 (2020): DOSSIÊ EURYKLEIA e VARIA; 141 | en-US |
| dc.source | Humanidades em Revista; v. 2 n. 1 (2020): DOSSIÊ EURYKLEIA e VARIA; 141 | pt-BR |
| dc.source | 2674-6468 | |
| dc.subject | Critérios de textualidade. Produção textual. Coesão e coerência textuais. Livro Didático. Ensino de Língua Portuguesa. | pt-BR |
| dc.title | CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE NAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
