| dc.description | Este artigo representa uma síntese da dissertação de mestrado em Música na subárea Educação Musical, realizado no PPGMUS da Escola de Música da Universidade Federal da Bahia. Ele tem o objetivo geral de apresentar a dissertação; quanto aos objetivos específicos são: 1) expor a fundamentação teórica, 2) apresentar a trilha metodológica, 3) demonstrar os resultados alcançados (fatos sobre a história do Carnaval da Bahia e da Guitarra Baiana, a Análise dos Métodos, A Proposta Metodológica), e, por fim as Considerações. Ele justifica-se pelo fato da Guitarra Baiana ser o símbolo do Carnaval baiano, e, apesar da sua originalidade, ter caído em desuso. Atualmente, não é recorrente seu ensino nas instituições formais, criando assim uma lacuna cultural na formação dos estudantes baianos; além disso, a tradição do ensino oral mantem os guitarristas de Guitarra Baiana afastados da aprendizagem teórica musical. Neste sentido, a partir da abordagem qualitativa dos dados, com finalidade exploratória, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, foi respondido o seguinte problema de pesquisa: Como construir uma metodologia para o ensino da teoria, leitura e escrita musical com a Guitarra Baiana? Nosso pressuposto teórico refere-se à construção de uma metodologia para o ensino da teoria, leitura e escrita musical com Guitarra Baiana a ser fundamentada nos métodos de bandolim e de guitarra tradicional, em diálogo com os saberes provenientes da oralidade. Desta forma, os autores Jean Piaget, Fritz Klubi, Lucy Green, Keith Swanwick fundamentaram a referida dissertação. Ao final, foi apresentado o método instrumental de nome “A Arte de Tocar Guitarra Baiana – ATGB”. | pt-BR |
