dc.creatorSouza, Clóvis Henrique Leite de
dc.creatorSoares Mendes, Carolina
dc.date2022-09-22
dc.date.accessioned2023-06-16T20:53:26Z
dc.date.available2023-06-16T20:53:26Z
dc.identifierhttp://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/11820
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6689706
dc.descriptionEste trabalho objetiva investigar em que medida o diálogo sobre políticas públicas se materializa como um meio para a extensão cumprir seu papel e sua função social como educação, a partir da experiência da ação de extensão “Bancada da Sala: ouvindo a política de perto”, desenvolvida como podcast por estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG - Campus Formosa. Para tanto, foram realizados questionário exploratório e grupo focal com os estudantes que promoveram o podcast. Pretendeu-se não só evidenciar a relevância dessa ação de extensão, mas especialmente aliá-la a uma reflexão sobre o próprio lugar da atividade extensionista como meio gerador de diálogos sobre políticas públicas, em especial, considerando a realidade local da política municipal a partir da qual foi empreendida.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniriopt-BR
dc.relationhttp://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/11820/10914
dc.rightsCopyright (c) 2022 RAÍZES E RUMOSpt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceRAÍZES E RUMOS; v. 10 n. 1 (2022): As contribuições da Extensão Universitária para a (re)construção de uma comunidade política hoje.; 71-91pt-BR
dc.source2317-7705
dc.source0104-7035
dc.subjectextensão universitáriapt-BR
dc.subjectextensão como educaçãopt-BR
dc.subjectdiálogos sobre políticas públicaspt-BR
dc.subjectExtensão como educaçãopt-BR
dc.titleA extensão como educação: percepções de estudantes extensionistas como promotores de diálogos sobre políticas públicas municipaispt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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