dc.creatorCruz, Felipe Assunção
dc.creatordos Santos, Evandro Carlos Ferreira
dc.date2018-03-04
dc.date.accessioned2023-06-16T20:53:09Z
dc.date.available2023-06-16T20:53:09Z
dc.identifierhttp://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/7060
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6689578
dc.descriptionO presente artigo mostra como se deu o processo de ensino-aprendizagem da matemática dentro de um curso pré-vestibular para estudantes da rede pública de ensino. Serão expostos aspectos abordados nos anos de 2016 e 2017 pelo núcleo de matemática do Pré-Vest na UFBA, pré-vestibular social criado por graduandos da Universidade Federal da Bahia com a finalidade de fornecer uma educação de qualidade aos estudantes da rede estadual, possibilitando assim preencher as lacunas deixadas desde o ensino médio público.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniriopt-BR
dc.relationhttp://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/7060/6497
dc.rightsCopyright (c) 2018 RAÍZES E RUMOSpt-BR
dc.sourceRAÍZES E RUMOS; v. 5 n. 2 (2017): A relação da matemática na extensão universitária; 145-149pt-BR
dc.source2317-7705
dc.source0104-7035
dc.titleEnsino da Matemática no âmbito de um curso pré-vestibular social: Pré-Vest na UFBApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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