dc.creator | Pereira Martins, Ana Caroline | |
dc.creator | Vieira, Maria Aparecida | |
dc.creator | de Almeida Lima, Cassio | |
dc.creator | Birelo Lopes de Domenico, Edvane | |
dc.date | 2021-05-01 | |
dc.date.accessioned | 2023-06-16T20:49:37Z | |
dc.date.available | 2023-06-16T20:49:37Z | |
dc.identifier | http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/8001 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6688091 | |
dc.description | Objetivo: descrever implicações e desafios das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, determinadas pelo Conselho Nacional de Educação do Brasil, ante a formação profissional em Enfermagem, que repercutem no desenvolvimento da proposta pedagógica das Instituições de Ensino Superior brasileiras. Método: Trata-se de uma reflexão teórica fundamentada em publicações científicas, a partir de 2001, ano de promulgação das diretrizes até 2017. Resultados: Identificou-se que conteúdos das Diretrizes Curriculares, como a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, a pedagogia das competências e do aprender a aprender estão reproduzidos nos manuscritos que versam sobre os Projetos Pedagógicos de Cursos. Conclusão: As Diretrizes estão representadas nos Projetos Pedagógicos, entretanto, ainda faz-se necessário converter suas potencialidades na formação profissional de enfermeiros, com ênfase nos princípios do Sistema Único de Saúde e nas necessidades sociais e de saúde da população. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Alfredo Pinto Programa de Pós-Graduação em Enfermagem | pt-BR |
dc.relation | http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/8001/pdf | |
dc.relation | http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/8001/pdf_1 | |
dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online | pt-BR |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | pt-BR |
dc.source | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 12 (2020); 1099-1104 | en-US |
dc.source | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 12 (2020); 1099-1104 | es-ES |
dc.source | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; v. 12 (2020); 1099-1104 | pt-BR |
dc.source | 2175-5361 | |
dc.source | 1809-6107 | |
dc.subject | Educação em Enfermagem | pt-BR |
dc.subject | Enfermagem | pt-BR |
dc.subject | Ensino | pt-BR |
dc.subject | Sistema Único de Saúde | pt-BR |
dc.subject | Saúde. | pt-BR |
dc.subject | Educação em Enfermagem | pt-BR |
dc.title | National curriculum guidelines for the nursing graduation course: implications and challenges / Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em enfermagem: implicações e desafios | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Revisão/reflexão teórica | pt-BR |