Recursos usados para potencializar um vídeo: um experimento realizado em aulas de ciências no ensino remoto

dc.creatorLuciana Nami Kadooca
dc.creatorAna Luiza de Quadros
dc.date.accessioned2023-05-08T18:12:40Z
dc.date.accessioned2023-06-16T17:13:36Z
dc.date.available2023-05-08T18:12:40Z
dc.date.available2023-06-16T17:13:36Z
dc.date.created2023-05-08T18:12:40Z
dc.date.issued2021
dc.identifier10.5281/zenodo.5703797
dc.identifier9786599523397
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/1843/52918
dc.identifierhttps://orcid.org/0000-0001-9175-7604
dc.identifierhttps://orcid.org/0000-0002-7249-2302
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6685059
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.publisherBrasil
dc.publisherICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
dc.publisherUFMG
dc.publisherUniesmero
dc.relationSILVEIRA, Resiane Paula da (org.). Educação e Docência: Tecnologias, Inclusão e Desafios. Formiga, MG: Editora Uniesmero, 2021. v. 3.
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectMultimodalidade
dc.subjectEnsino remoto emergencial
dc.subjectVídeo
dc.subjectEnsino Fundamental
dc.titleRecursos usados para potencializar um vídeo: um experimento realizado em aulas de ciências no ensino remoto
dc.typeCapítulo de Livro


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