La idoneidad didáctica de una pedagogía alternativa para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en el ingreso a los estudios universitarios : el caso de la Licenciatura en Logística de la Universidad Nacional de Tres de Febrero

dc.creatorFigueroa, María Virginia
dc.date.accessioned2023-04-24T22:34:40Z
dc.date.accessioned2023-06-16T14:52:34Z
dc.date.available2023-04-24T22:34:40Z
dc.date.available2023-06-16T14:52:34Z
dc.date.created2023-04-24T22:34:40Z
dc.identifierFigueroa, M. V. (2019). La idoneidad didáctica de una pedagogía alternativa para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en el ingreso a los estudios universitarios : el caso de la Licenciatura en Logística de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. [Tesis de Maestría en Gestión de la Educación Superior de la Universidad Nacional de La Matanza]. Repositorio Digital UNLaM. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1464
dc.identifierhttp://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1464
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6677551
dc.publisherUniversidad Nacional de La Matanza
dc.rightsCreative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectASISTENCIA EN MATERIA DE ENSEÑANZA
dc.subjectMATEMATICAS
dc.subjectENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIOR
dc.titleLa idoneidad didáctica de una pedagogía alternativa para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en el ingreso a los estudios universitarios : el caso de la Licenciatura en Logística de la Universidad Nacional de Tres de Febrero
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución