Validación convergente de la narrativa prototipo de la depresión en pacientes adolescentes con este trastorno, no institucionalizados en centros de atención psicológica de la ciudad de Bucaramanga

dc.contributorÁlvarez Ramírez, Leonardo Yovany
dc.contributorÁlvarez Ramírez, Leonardo Yovany [0000547760]
dc.contributorÁlvarez Ramírez, Leonardo Yovany [Leonardo-Yovany-Alvarez-Ramirez-2138415614]
dc.creatorAtuesta Bustamante, Alexandra
dc.creatorVillamizar Pereira, Gloria Juliana
dc.date.accessioned2022-08-24T13:57:44Z
dc.date.accessioned2023-06-12T20:22:33Z
dc.date.available2022-08-24T13:57:44Z
dc.date.available2023-06-12T20:22:33Z
dc.date.created2022-08-24T13:57:44Z
dc.date.issued2005-11-17
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/17455
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6662434
dc.description.abstractEl objetivo central de este estudio de tipo correlacional no experimental, fue determinar la validación convergente de la narrativa prototipo de la depresión en los adolescentes deprimidos y no deprimidos del colegio Aurelio Martínez Mutis, Nuestra Señora de Fátima y la Quinta Regional de Sanidad Santander, al reconocerse o no, en la narrativa prototipo de la depresión, diseñada por Ángela Da Costa Maía en 1998 en la Universidad de Minho, Brasil. Para ello se analizo la estructura factorial que emerge de un conjunto de instrumentos clínicos (SCID-I), Hamilton y la Narrativa Prototipo de la Depresión. Se analizó una muestra de 130 sujetos, 65 del grupo deprimido y 65 del grupo no deprimido, (86 mujeres y 44 varones) de edades comprendidas entre 14 y 23 años; los sujetos deprimidos debían obedecer a los criterios del DSMIV. Debido a que el grado de relación de la narrativa prototipo es ordinal, se calculó el Chi-Cuadrado y Gama, para lo cual se utilizó el programa SPSS (versión 13.0). El cálculo obtenido resultó en una relación negativa perfecta donde la muestra deprimida escogió grados de relación elevados, mientras que la muestra no deprimida escogió los grados menores.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisherFacultad Ciencias de la Salud
dc.publisherPregrado Psicología
dc.relationBandura, A. (1982) Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad. 6 Ed. Madrid, Alianza.
dc.relationBandura, A. (1972) La psicoterapia como un proceso de aprendizaje, la Ed. México Trillas.
dc.relationBeck, A. T. (1995) Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad. Barcelona, Piados.
dc.relationBeck, A. T. (2000) Terapia cognitiva de la depresión. 12a ed. Desclée de Brouwer.
dc.relationBellack, A; Hersen, M. (1989) Métodos de Investigación en Psicología Clínica. Editorial Desclée de Brouwer, S.A.
dc.relationBowlby, J. (1976). El vinculo afectivo. Buenos Aires, Paidós.
dc.relationBowlby, J. (1983 ) . La pérdida afectiva: Tristeza y depresión, la Ed. Buenos Aires, Paidós.
dc.relationBowlby, J. (1976) . La separación afectiva. Buenos Aires, Paidós.
dc.relationBruner, J. (1986) Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa Editorial.
dc.relationBruner, J. El habla del niño: aprendiendo a usar el lenguaje. Barcelona, Paidós.
dc.relationBruner, J.S. (1995). Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Madrid, Alianza.
dc.relationDerrida, J. (1978) . De la gramatología. 2a Ed. México, Siglo XXI.
dc.relationEllis, A. (2000) Manual de terapia racional“emotiva. 8 Ed. Desclée de Brouwer, Bilbao.
dc.relationEllisz A. (2000). Usted puede ser feliz: Terapia racional emotiva para superar la ansiedad y la depresión. Barcelona, Paldos.
dc.relationEllis, A. (2003). Razón y emoción en psicoterapia. 6 ed. Bilbao, Desclee.
dc.relationEllis, A. (1999). Una terapia breve más profunda y duradera: Enfoque teórico de la terapia racional emotivo-conductual. Barcelona, Piados.
dc.relationFeixas Viaplana, G. (2000). Constructivismo y psicoterapia. 3 ed. Rev. Bilbao, Desclée de Brouwer.
dc.relationFerster, C.B. (1974). Principios de la conducta. México, Trillas.
dc.relationFirst, M; Spitzer, R; Gibbon, M; Williams, J. (1997). Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos del Eje I del DSM--1V. Versión clínica. Cuaderno de aplicación. Ed. Masson
dc.relationGadamer, H.G. (1991). Verdad y método. Salamanca, Ediciones sígueme.
dc.relationGardner, H. (1988). La nueva ciencia de la mente: Historia de la revolución cognitiva. Barcelona, Paidós.
dc.relationGabalda, I. (1997). Manual de Psicoterapias Cognitivas. Editorial Paidos.
dc.relationGonqalves, 0. F. (2002) Psicoterapia Cognitiva Narrativa: manual de terapia breve. Desclée De Brouwer.
dc.relationGuidano, V. (1999). El Modelo Cognitivo Postracionalista. Editorial Desclée de Brouwer, S.A.
dc.relationGuidano, V. (1994). El sí mismo en proceso: Hacía una terapia cognitiva posracionalista. Barcelona, Paidós.
dc.relationHenriques, M; Kaplan, H; Sadock, B. (1987) Compendio de Psiquiatría. 2a edición. Editorial Salvat, Barcelona.
dc.relationHardy, T; Jackson, R. (1998) Aprendizaje y cognición. Madrid Prentice Hall. Pág. 217-225.
dc.relationKazdin, A. (2001) Métodos de Investigación en Psicología Clínica. Tercera Edición. Editorial Prentice Hall.
dc.relationLuque, R, Villagrán, J.M. (2000). Psicopatología Descriptiva: nuevas tendencias. Editorial Trotta.
dc.relationMahoney, M J. (1988) Cognición y psicoterapia. Barcelona, Paidós.
dc.relationMahoney, M, Neimeyer, R. (1998). Constructivismo en Psicoterapia. Primera Edición. Editorial Paidós,
dc.relationMahoney, M. (1997) Psicoterapias Cognitivas y Constructivitas. Editorial Desclée de Brouwer, S.A.
dc.relationMaturana, H. (1995) La realidad: ¿Objetiva o Construida? I. Fundamentos Biológicos de la Realidad. Anthropos, Editorial del hombre, México.
dc.relationMaturana, H. (1996) La realidad: ¿objetiva o construida? II fundamentos biológicos del conocimiento. Anthropos, Editorial del hombre, México.
dc.relationMaturana, H. (1984). El árbol del conocimiento. Santiago de Chile, Universitaria.
dc.relationNeimeyer, G. (1996) Evaluación Constructivista. Primera Edición. Editorial Paidós.
dc.relationNeimeyer, R. (1989) Casos de terapia de constructor. Barcelona. Paidós.
dc.relationNeimeyer, R; Mahoney, M. (1998) Constructivismo en Psicoterapia. Barcelona. Paidós.
dc.relationNeisser, U. (1976) Psicología Cognoscitiva. México, Trillas.
dc.relationPiaget, J. (1989). Hacia una lógica de significaciones. México, Gedisa.
dc.relationPiaget, J. (1979) . La construcción de lo real en el niño. Buenos Aires, Nueva visión.
dc.relationPichot, Aliño, Miyar. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales: DSM - IV TR.
dc.relationSampieri, Fernández y Baptista (2003). Metodología de la Investigación. 2a ed. McGraw - Hill, México.
dc.relationHospital Guillermo Amenora Irigoyen. (1999-2000). Influencia de la depresión en la recuperación físico de los pacientes con secuela motora de la enfermedad vascular cerebral (cap. 2) . Recuperado de http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/Tesis/Salud/Roja s_H_E/Cap2.htm
dc.relationSelligman, M.E.P. (1979). Depresión y desesperanza aprendida: Congreso Interamericano de Psicología: 16:1976: Miami. la ed. México, Trillas.
dc.relationSpitz, R. (1967) . El primer año de vida del niño. México, Fondo de cultura económica.
dc.relationWhite, M (2002). El enfoque narrativo en la experiencia de los terapeutas. Gedisa, Editorial, España.
dc.relationWatzlawick, P. (1989). La realidad inventada: ¿cómo sabemos lo que creemos saber?. Buenos Aires, Gedisa.
dc.relationAlba, J., Y Hasher, L. (1983). ¿Es la memoria esquemática? Boletín Psicológico, 93, 203- 231. Recuperado de http://www.psych.utoronto.ca/-hasher/publications.htm& prev=/
dc.relationAragonés, E; Gutiérrez, M.A; Pinol, J.L Mélich, Folch, N S Labad, A. (2003). Prevalencia, expresión e impacto de los trastornos depresivos en atención primaria, 31, 02, Pág. 120 - 125. Recuperado de http: //db. doyma. es/cgibin/wdbcgi . exe/doyma/mrevista. go_ fulltext_o__resumen?esadmin=si&pident=1304 34 84
dc.relationBower, G. H. (1981).Mood and memory. American Psychologist 31. Pág. 129-148.
dc.relationFernandes, E. (1993). Exploragáo de constructos pessoais sobre o self em mudanza. Um estudo preliminar com sujeitos depressivos e agorafóbicos. Dissertagáo de mestrado apresentada á (Jniversidade do Minho, Braga.
dc.relationFernandez-Rey, J. Madrid, H. M.; Calviño, M. P.; Davila, M. J. R. ; Rodríguez, C. R. (1987). Un modelo de autoesquema aplicado al estudio de la depression: Una primera aproximación. Boletin de Psicología, 16, 33-50.
dc.relationGongalves, 0. F. (1995). Cognición, constructivismo y narrativa: En busca de un sentido para las silabas. Revista de Psicoterapia, 24, 45-52.
dc.relationGongalves, O. F., Alves, A. R., Soares, Y. & Duarte, Z. T. (1996). Narrativas prototipo y psicopatologia: Un estudio con pacientes alcohólicos, anoréxicas, opiáceo-dependientes. Revista de psicopatologia y Psicología clínica, 2, 105-114.
dc.relationGongalves, O.F. & Machado, P.P. (1999). Cognitive narrativa psychotherapy: Research foundations. Journal of Clinical Psychology. University of Minho, 55, 1180- 1188.
dc.relationGuidano, V. Las Organizaciones de Significado Personal de Vittorio: Una llave explicativa de la experiencia humana. Recuperado el 20 de agosto de 2004, de http://www33.brinkster.com/gipsicoterapia
dc.relationHamilton, E. W. & Abramson, L.Y, (1983). Cognitive patterns depressive disorder: A longitudinal study. Journal of Abnormal Psychology, 92, 173- 184.
dc.relationHenriques, R.z Machado, C. & Gongalves, O. F. (2002). Anorexia Nerviosa: A validagao divergente de una narrativa prototipo. Revista internacional de Psicología clínica y de la salud, 2, 91-109.
dc.relationHermans, H; Hermans-Jansen, E. (1995). Uno mismoNarrativas: La construcción de significar en psicoterapia York Nueva: Prensa de Guilford. Recuperado en http://transíate.google.com/translate?hl=es£sl=en£u=http://www.socsci.kun.nl/~heNarratives.htm&prev=/search%3Fq%3DHermans%2By%2BHerma ns-Jansen Hubert, J; Hermans, Harry, J; Kempen. (1992). El Uno mismo
dc.relationDialogical: Más allá de individualismo y de Racionalismo. Psychologist Americano 47. Pág. 23-33. Recuperado en http://transíate.google.com/translate?hl=es£sl=en&u=http://www.socsci.kun.nl/~heNarratives.htm&prev=/search%3Fq%3DHermans%2By%2BHerma ns-Jansen Hubert, J; Hermans, y Willem, G, (1991). Uno misrnoNarrativa y mito colectivo: Un análisis de la
dc.relationhistoria del narciso. Diario canadiense de Science del comportamiento 23. Pág.423-440. Recuperado en http://transíate.google.com/transiate?hl=es£sl=en&u=http://www.socsci.kun.nl/~heNarratives.htm&prev=/search%3Fq%3DHermans%2By%2BHerma ns-Jansen Hubert J; Hermans. (1989). El significado de la vida como proceso organizado. Psychotherapy 26 pág. 11 -22. Recuperado en http://transíate.google.com/translate?hl=es£sl=en£u=http://www.socsci.kun.nl/~hermans/SeNarratives.htm&prev=/search%3Fq%3DHermans%2By%2BHerma ns-Jansen
dc.relationJoyce-Moniz, L. (1986). Perspectivas desenvolvimentistas era terapias cognitivas. Psiquiatría Clínica, 7. Pág. 117-125.
dc.relationKegan, R. (1982). The evolving self. Problem and procesa development. Cambridge: Harward University Press.
dc.relationLeventhal, H. (1980). Toward a comprehensive theory of emotion. Advanced Experimental and Social Psychology, 13. Pág. 139-207.
dc.relationMaselli, P; Cheli, C. (2001) Psicopatologia Descriptiva Y Psicopatología Explicativa De Los Disturbios Alimenticios Psicógenos. Instituto de Psicología y Psicoterapia Post-Racionalista - IPRA. Roma. Recuperado de http://wvzw.ipra.it/art7.htm
dc.relationMontealege, R. () La comprensión del texto: sentido y significado. Revista latinoamericana de Psicología 36, N° 2. 243 - 254.
dc.relationNeimeyer, R. A.; Klein, M. H.; Gurman, A. S. & Griest, J. H. (1983). Cognitive structure and depressive symptomology. British Journal of Cognitive Psychotherapy, 1. Pág. 65-72.
dc.relationRehm, L. P. (1977). A self control model of depression. Behavior Therapy,8. Pág. 787-804.
dc.relationSegal, Z. V., Kendall, P. C. (1990). Selfhood processes and emotional disorders. Cognitive Therapy and Research, 14. Pág. 111-112
dc.relationOneto, L., & Moltedo, A. (2002).Las Organizaciones de Significado Personal de Vittorio Guidano: Una llave explicativa de la experiencia humana. Revista Psicoperspectivas. Vol. 1. Año. 83-92. Chile.
dc.relationVarela, F. J. Thompson, E. & Rosh E. (199 ). The embodied mind:Cognitive science and human experience. Cambridge, M.A.: MIT Press.
dc.relationZajonc, R. B. & Markus, H. (1984). Affect and cognition: The hard interface. In C. E. Izard, J. Kagan & R. B. Zajonc (Eds.), Emotions cognition and behavior. Cambridge: Cambridge University Press.
dc.relationZajonc, R. B. (1980). Feeling and thinking: Preferences need no inferences. American Psychologist, 35. Pág. 151-175.
dc.relationZajonc, R. B. (1984). On the primacy of affect. American Psychologist, 35. Pág.151-175.
dc.relationZagmutt, A. (1998). Intervención en crisis desde el enfoque postracionalista y el marco narrativo de la experiencia humana. Revista Argentina de Clínica Psicología. Vol. VII N.2. Recuperado el 05 de septiembre 2004, de http://v7ww.posracionalismo.cl
dc.relationMala, A. (1998) Narrativas proótipo e organizagáo do conhecimento na depressáo. Recuperado el 04 de marzo de 2005, de http://hdl.handle.net.1822.586
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAbierto (Texto Completo)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.titleValidación convergente de la narrativa prototipo de la depresión en pacientes adolescentes con este trastorno, no institucionalizados en centros de atención psicológica de la ciudad de Bucaramanga


Este ítem pertenece a la siguiente institución