dc.creatorEligio-Triana, César Andrés
dc.creatorVerdugo-Reyes, Hernando
dc.date.accessioned2009-07-01 00:00:00
dc.date.accessioned2023-01-23T16:02:48Z
dc.date.accessioned2023-06-05T17:00:34Z
dc.date.available2009-07-01 00:00:00
dc.date.available2023-01-23T16:02:48Z
dc.date.available2023-06-05T17:00:34Z
dc.date.created2009-07-01 00:00:00
dc.date.created2023-01-23T16:02:48Z
dc.date.issued2009-07-01
dc.identifier2357-626X
dc.identifier1657-0308
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10983/28656
dc.identifierhttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/745
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6648630
dc.description.abstractEl concepto de proyecto está ligado al quehacer cotidiano del arquitecto, este punto de partida es la base para la exploración sobre la hipótesis de dos maneras básicas de aproximación al proyecto en arquitectura, el proyecto clásico y el moderno. Cualquiera de las dos implica definir métodos, procedimientos, instrumentos y herramientas con las cuales el arquitecto está en capacidad de enfrentar la solución a un problema de arquitectura planteado. El artículo reflexiona acerca del proyecto clásico, el cual implica considerar precedentes y antecedentes de diversa índole, que de una u otra forma condicionan el resultado y la manera específica de proceder, construyendo una relación más estrecha entre el sujeto, el objeto y el proceso de conocimiento generado de su interacción. Esto nos permitirá acercarnos a las características propias del Proyecto Clásico y establecer los vínculos y las diferencias iniciales con el Proyecto Moderno.
dc.description.abstractThe project concept is bound to the architect’s daily chore and it outlines, among other, two basic ways of approach, the classic project and the modern project. Any of two implies the definition methods and procedures and instruments and tools, with which the architect is in capacity of facing the solution to an outlined architecture problem. This article reflects on the classic project, which implies to keep in mind and to consider precedents and records of diverse nature, which condition the result and the specific way of proceeding in one or another way, building a narrow relationship among the subject, the object and the process of knowledge generated in the interaction of both.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica de Colombia
dc.relationhttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/745/774
dc.relationNúm. 1 , Año 2009 : Enero - diciembre
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsCésar Andrés Eligio Triana, Hernando Verdugo Reyes - 2009
dc.sourcehttps://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/745
dc.subjectProjectual investigation
dc.subjectAnalysis and project
dc.subjectPedagogy and didactics in architecture
dc.subjectArchitectural design
dc.subjectArchitectural project
dc.subjectInvestigación proyectual
dc.subjectAnálisis y proyecto
dc.subjectPedagogía y didáctica en arquitectura
dc.subjectDiseño arquitectónico
dc.subjectProyecto arquitectónico
dc.titleEl proyecto clásico en arquitectura : aproximación a una estrategia proyectual.
dc.typeArtículo de revista


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