Funcionamiento ejecutivo en un grupo de adolescentes expuestos y no expuesto a plan lector intensivo

dc.contributorRíos-Cruz, Sonia Gisela
dc.contributorAvendaño-Prieto, Bertha Lucía
dc.creatorBriceño-Joya, Jaime Orlando
dc.date.accessioned2022-11-24T22:29:50Z
dc.date.accessioned2023-06-05T16:39:40Z
dc.date.available2022-11-24T22:29:50Z
dc.date.available2023-06-05T16:39:40Z
dc.date.created2022-11-24T22:29:50Z
dc.date.issued2022
dc.identifierBriceño-Joya, J. O. (2022). Funcionamiento ejecutivo en un grupo de adolescentes expuestos y no expuesto a plan lector intensivo. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología. Bogotá, Colombia.
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10983/27829
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6647955
dc.description.abstractMediante un diseño ex post facto de cohortes retrospectivas, se evalúa el rendimiento en el funcionamiento ejecutivo, con la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales BANFE-2, en 68 adolescentes distribuidos en dos grupos, uno de 33 adolescentes entre los 12 y los 16 años expuestos a un plan lector de 11 o más libros, comparado con el rendimiento de otro grupo de 35 adolescentes de características sociodemográficas similares no expuestos a un plan lector. Los resultados presentaron diferencias significativas en la ejecución de procesos cognoscitivos de inhibición, comprensión del sentido figurado y planeación. Las funciones ejecutivas restantes evaluadas presentaron un rendimiento homogéneo. Estos resultados parecen relacionarse con variables socioeconómicas, del contexto educativo familiar y del ambiente escolar como factores que influyen en la correcta implementación del plan lector y por consiguiente del efecto que pueda llegar a tener sobre el rendimiento cognoscitivo de los estudiantes. (Tomado de la fuente).
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica de Colombia
dc.publisherFacultad de Psicología
dc.publisherBogotá
dc.publisherMaestría en Psicología
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rightsCopyright-Universidad Católica de Colombia, 2022
dc.titleFuncionamiento ejecutivo en un grupo de adolescentes expuestos y no expuesto a plan lector intensivo
dc.typeTrabajo de grado - Maestría


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