El Self-Body de los jóvenes: un análisis de los relatos de sí en las cartografías del cuerpo

dc.contributorPuentes Castro, Miguel Ángel
dc.creatorEcheverri Sánchez, Anyhelo
dc.date2022-11-24T13:54:43Z
dc.date2022-11-24T13:54:43Z
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-06-05T15:18:52Z
dc.date.available2023-06-05T15:18:52Z
dc.identifierUniversidad Tecnológica de Pereira
dc.identifierRepositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifierhttps://repositorio.utp.edu.co/home
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11059/14385
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6645808
dc.descriptionLas cartografías del cuerpo como textos culturales para la búsqueda del self-body de los jóvenes, hoy constituyen la posibilidad introspectiva para reflexionar y re-proyectar los relatos de sí del cuerpo-espacio, constituidos por las experiencias que se transaccionan y medializan a través de otros cuerpo-espacios en un espacio global para la construcción de las realidades mentales por medio de mundo (s) y universo (s) posibles. Esta investigación cualitativa de corte experimental, parte de las categorías conceptuales: ‘Jóvenes’, ‘Lenguaje, narratividad y relato de sí’, ‘Self’ y ‘Cuerpo’, a partir de los sentidos de Bruner (2010), Consuegra (2010), Delory-Momberger (2015), Le Breton (2002), Taguenca (2009) y otros. En esta, se propone una metodología deconstructiva relacional que parte de la idea de la complejidad y la emergencia expuestas por Bedoya (2019) y por los elementos del lenguaje desarrollados por Bruner (2010).
dc.descriptionThe cartographies of the body as cultural texts for the search of the self-body of young people, today they constitute the introspective possibility to re-reflect and re-project the self-story of the body-space, constituted by the experiences that are transacted and mediated through other body-spaces in a global space for the construction of mental realities through possible world(s) and universe(s). This experimental qualitative research, part from the conceptual categories: 'Youth', 'Language, narrativity and self-story', 'Self' and 'Body', from the senses of Bruner (2010), Consuegra (2010), Delory-Momberger (2015), Le Breton (2002), Taguenca (2009) and others. In this, a relational deconstructive methodology is proposed that starts from the idea of complexity and emergence exposed by Bedoya (2019) and by the elements of language developed by Bruner (2010).
dc.descriptionMaestría
dc.descriptionMagíster en Comunicación Educativa
dc.descriptionTabla de contenido Pág. Capítulo I..........................................................................................................................19 Planteamiento del problema ...........................................................................................19 Objetivo general.....................................................................................................24 Objetivos específicos.............................................................................................24 Capítulo II.........................................................................................................................25 Estado de la cuestión........................................................................................................25 Desarrollo del self en contextos físicos y virtuales ...............................................27 Experiencia y memoria como factores para el desarrollo y la transformación del self ..........................................................................................31 Self, dispositivo, narrativas y relato ......................................................................35 Self y afectaciones .................................................................................................39 Self y educación ....................................................................................................42 A modo de conclusión ..........................................................................................44 Capítulo III.......................................................................................................................45 A la Luz de la Teoría .......................................................................................................45 Jóvenes ..................................................................................................................45 Body (Cuerpo) .......................................................................................................49 Lenguaje, Narratividad y Relato de Sí ..................................................................51 Self .........................................................................................................................56 Modelización de las categorías conceptuales .................................................................61 7 Capítulo IV .......................................................................................................................62 Enfoque metodológico .....................................................................................................62 Población .......................................................................................................................63 Universo ................................................................................................................63 Muestra ..................................................................................................................64 Instrumento de recolección de la información...............................................................67 Cartografía del cuerpo ...........................................................................................67 Observación científica: Revisión de textos culturales...................................................68 Metodología de deconstrucción relacional ...........................................................68 Fases del proceso metodológico ............................................................................72 Fase 1. Formulación del proyecto .............................................................74 Fase 2. Creación de los textos culturales ..................................................76 Fase 3. Textualización del contenido cartográfico ...................................80 Fase 4. Deconstrucción cartográfica ..........................................................84 Fase 5. Constitutividad de las textualidades. .............................................85 Fase 6. Clasificación conceptual ...............................................................87 Fase 7. Relación de relaciones...................................................................92 Fase 8. Análisis mixto relacional del dato ................................................95 Fase 9. Análisis de los datos a la luz de la teoría.......................................97 Capítulo V.........................................................................................................................97 Análisis mixto relacional del dato....................................................................................97 Coordenadas Cartográficas....................................................................................97 8 Zonas Cartográficas .............................................................................................116 Dimensión Espacio ..............................................................................................131 Estructura Narrativa .............................................................................................146 Funciones del Self-Body.......................................................................................180 Relación de relaciones .........................................................................................208 Capítulo VI.....................................................................................................................215 Análisis a la Luz de la Teoría de los Relatos de Sí en las Cartografías del Cuerpo ......215 El espacio cartográfico del Self-Body ..................................................................216 ¿Cómo nos narramos?..........................................................................................232 Self-Body ..............................................................................................................237 Análisis de los hallazgos residuales.....................................................................252 Conclusiones...................................................................................................................257 Referencias......................................................................................................................263
dc.format269 Páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de Pereira
dc.publisherFacultad de Ciencias de la Educación
dc.publisherPereira
dc.publisherMaestría en Comunicación Educativa
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dc.rightsManifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
dc.subjectCuerpo humano
dc.subjectDesarrollo de la personalidad
dc.subjectInvestigación acción
dc.subjectJovenes
dc.subjectCuerpo
dc.subjectLenguaje
dc.subjectNarrativa
dc.subjectRelato de sí
dc.titleEl Self-Body de los jóvenes: un análisis de los relatos de sí en las cartografías del cuerpo
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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