The use of Digital Resources by pre-service English teachers from a B. A in Bilingualism during Emergency Remote Teaching provoked by the COVID-19

dc.contributorEcheverry Palacio, Sandro Alfonso
dc.creatorErazo Muñoz, Jean Paul
dc.creatorGuevara Puerta, Paula Andrea
dc.date2023-01-26T15:15:30Z
dc.date2023-01-26T15:15:30Z
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-06-05T15:18:34Z
dc.date.available2023-06-05T15:18:34Z
dc.identifierUniversidad Tecnológica de Pereira
dc.identifierRepositorio Institucional Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifierhttps://repositorio.utp.edu.co/home
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11059/14463
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6645798
dc.descriptionThis paper gives an account of the digital resources used by pre-service teachers when conducting distance English classes during the Emergency Remote Teaching, caused by the COVID-19 pandemic. This project is a documentary monograph that follows a mixed research approach to analyze lesson plans, journals, reflective papers, and samples of designed material. This work followed the next steps: selection and delimitation of the topic, collection of information, data organization, data analysis, organization of the monograph, writing of the monograph and presentation of the final work. The results of this document shows a classification of the digital resources used, considering their type and frequency. Furthermore, this work presents their instructional and didactic usefulness, as well as the limitations and conditions under which they were used. This monograph aims at contributing further investigations on the ducational disruption in the regional context caused by COVID-19, as well as to highlighting the uses of these resources to enhance teaching practices in online environments.
dc.descriptionEste trabajo da cuenta de los recursos digitales usados por los profesores en formación al realizar clases de inglés a distancia durante la Educación Remota de Emergencia provocada por la pandemia del COVID-19. Este proyecto es una monografía documental que sigue un enfoque de investigación mixto para analizar planeaciones de clase, diarios, reflexiones, y muestras de material diseñado. Para llevar a cabo este trabajo, se llevó a cabo el siguiente proceso: selección y delimitación del tema, recolección de información, organización de los datos, análisis de los datos y organización de la monografía, y redacción de la monografía y presentación del trabajo final. En los resultados de este documento se refleja una clasificación de los recursos digitales usados teniendo en cuenta su tipo y frecuencia. Además, se estableció su utilidad instructiva y didáctica, así como también se identificaron las limitaciones y condiciones en las cuales fueron usadas. Esta monografía tiene el objetivo de contribuir con futuras investigaciones sobre la disrupción educacional causada por el COVID- 19 en el contexto regional, al igual que resaltar los usos de las herramientas digitales para fortalecer las prácticas de enseñanza en ambientes en línea.
dc.descriptionPregrado
dc.descriptionLicenciado(a) en Bilingüismo con Énfasis en Inglés
dc.descriptionTable of contents Introduction……………………………………………………………………………….......1 Chapter 1: Theoretical Framework and Literature Review…………………………………..8 Chapter 2: Methodology….………………………………………………………………….22 Chapter 3: Digital Resources Used by Practitioners During the Emergency Remote Teaching: Type and Frequency…………………………………………………………………………30 Chapter 4: Instructional and Didactic Usefulness of the Digital Resources for Virtual Education in ELT………………………………………………………………….…………36 Chapter 5: Limitations and Conditions Faced by the Practitioners During their Online Teaching Interventions …………………………………………….………………….….…43 Conclusions………………………………………………………………………………….49 Bibliography…………………………………………………………………………...........52 Appendices………………………………………………………………………………….59
dc.format63 Páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de Pereira
dc.publisherFacultad de Bellas Artes y Humanidades
dc.publisherPereira
dc.publisherLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés
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dc.rightsManifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject400 - Lenguas::407 - Educación, investigación, temas relacionados
dc.subjectSistemas de enseñanza
dc.subjectPracticas de la enseñanza
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectDigital resources
dc.subjectEnglish language teaching
dc.subjectEmergency remote teaching
dc.titleThe use of Digital Resources by pre-service English teachers from a B. A in Bilingualism during Emergency Remote Teaching provoked by the COVID-19
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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