Percepción de satisfacción sobre la formación académica y adquisición de competencias de los internos de medicina en pandemia COVID-19 en una Universidad Privada-2021.

Abstract

Objetivo: Establecer la relación entre la percepción de satisfacción sobre la formación académica y la percepción de satisfacción de la adquisición de competencias de los internos de medicina en pandemia Covid-19 en una Universidad Privada-2021. Métodos: La investigación fue de tipo descriptivo y correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 150 internos de medicina en pandemia Covid-19 en una Universidad Privada 2021, para medir las variables de estudio se aplicó un cuestionario en escala ordinal la cual fue válida y confiable (validez, contenido y coeficiente de confiabilidad por Alfa de Cronbach = 0.724). Resultados: Se obtuvieron resultados favorables respecto a las dos variables donde el 86.7% de los internos indicaron que existe una percepción de satisfacción eficiente respecto a la formación académica y el 87.3% también indicaron que existe una percepción de satisfacción logrado respecto a la adquisición de competencias; en los resultados inferenciales se evidenció la relación significativa entre las dos variables de estudio por lo que se rechazó la hipótesis nula. Conclusiones: Se concluye que los internos de medicina tienen una buena percepción de satisfacción sobre la formación académica y la adquisición de competencias durante la pandemia Covid-19 en una Universidad Privada 2021 a pesar de las limitaciones que se tuvo y según los resultados inferenciales se observó la existencia de una relación significativa de la formación académica y la adquisición de competencias en los internos con un coeficiente de Rho de Spearman = 0.386 y p =0.000 < 0.05. Palabras Clave: Formación académica, adquisición de competencias, internos de medicina.