Disfunción familiar y depresión en estudiantes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Parroquial Nuestra Señora del Rosario Lima - 2020

Abstract

El presente estudio con título “Disfunción Familiar y Depresión en estudiantes del quinto año del nivel secundario de la institución educativa Parroquial Nuestra Señora del Rosario Lima - 2020; tiene como objetivo general Determinar la relación entre la disfunción familiar y la depresión en estudiantes del 5to año del nivel secundario de la institución educativa Parroquial Nuestra Señora del Rosario Lima 2020. El presente estudio es tipo descriptivo, transversal, prospectivo y no experimental; cuenta con un nivel correlacional debido a que se busca establecer la relación entre la variable uno frente a la variable 2. Mediante el muestreo probabilístico estratificado se realizó la investigación a 66 estudiantes, se aplicó el instrumento de test de autoevaluación de Zung para la depresión y el test de APGAR familiar para ver la disfuncionalidad familiar. El coeficiente de confiabilidad fue de 0.89 y 0.94 respectivamente. Resultados: El 34.85 % del total de estudiantes opinan que la disfunción familiar es normal y 27.3 % asumen que la depresión es normal, el 21.21 % del total de estudiantes opinan que el nivel de disfuncionalidad familiar es leve y 24.2 % asumen una depresión leve, el 19.70 % del total de estudiantes opinan que el nivel de disfuncionalidad familiar es moderado y 31.8 % asumen una depresión moderada. Asimismo, el 24.24 % del total de estudiantes tienen una disfuncionalidad familiar severa y asumen una depresión severa. Conclusiones: De acuerdo al objetivo general propuesto se ha obtenido los resultados el 24.24% presentó disfunción familiar severa y asume un 16.7 % en cuanto a depresión severa con un nivel de significancia de 0.01, p = 0.00 < 0.01 de acuerdo al análisis con la prueba de correlación lineal de Spearman por lo tanto se confirma la hipótesis general